【明報專訊】1960至1970年代香港工業發達，但工廠流水作業刻板非常，人們怎樣逃離沉悶框框？一班香港兆基創意書院的學生、畢業生、教師及藝術從業員從「讀報人」獲得靈感，於9月上演《最後一個工廠讀報人》，用意象劇場和全新的視角帶領觀眾反思孤獨這個永恆課題。

一般人認為對白、劇情是構成戲劇的重要元素，但「意象劇場」《最後一個工廠讀報人》顛覆了此概念，告訴觀眾戲劇沒有對白、台辭、情節也可上演。導演和編劇仲希選用工廠讀報人這獨特職業，透過讀報人那種讀報娛人、自己卻無法排解寂寞的心理狀態，串連不同關於孤獨的意象，呈現「孤獨」不同面貌。

沒台辭沒情節 任演員觀眾聯想

「策劃此劇時，我曾閱讀蔣勳的《孤獨六講》作為參考。」比起一般傳統戲劇，意象劇場表現手法更偏向「留白」，所以仲希除了閱讀，更會從日常生活觀察別人孤獨的行為，並將觀察所得注入劇本。他選擇以意象劇場表演，因為「意象比故事更真實、更能直接連接(觀眾)自己的回憶」。演員揣摩角色時，也能用個人經歷處理劇中意象，表現更投入；觀眾亦容易投入劇中情緒，聯想自己的經歷，填補劇中空白之處。

為令演員多反思且為角色注入生命，排練時仲希不會明確指導演員，反而會引導他們思考劇本中的意象。例如其中一位演員伊奧會想：「人出生時一個人，死時也是一個人，究竟人有什麼時候不孤單？」他在劇中模仿動物的情節，讓他思考了很多問題，「爬行時，我面向地板，使我聯想到人死後葬身的地方。由於我是同性戀者，將來很大可能沒有兒女，當我想到未來，我會聯想起『孤獨』二字」。

孤獨≠負面

另一名演員張欣也認為，隨�荓すm的次數增加，自己詮釋孤獨的感覺也不一樣，「最開始我是『害怕孤獨』，到後來漸漸想『依靠孤獨』」。獨居的她會經常感到孤獨，但她非常認同仲希的說法：「孤獨不是負面的。」

伊奧認為，《最後一個工廠讀報人》就像講述每個人面對孤獨的過程，當你為別人排解孤獨時，自己都無可避免面對孤獨。對於這樣的詮釋，仲希笑�茼^應：「我的劇像個沒有答案的謎語。如何解讀，該留待觀眾自己解答。」

文、圖：蚊