【明報專訊】一個移民及難民學生團體已對卑詩省教育廳提交建議，要求教育廳將中學英語為第二語言課程(ESL)，納入畢業學分課程。該團體認為，既然修西班牙語及日語等外國語，都能計算在畢業學分內，學生花時間修讀的ESL，也應該給予學分，不應有差別待遇。
提出這項建議的團體是Fresh Voices Youth Advisory Team，為爭取更多ESL學生的支持，該團體也設立網站www.make-it-count.ca收集簽名。對於ESL課程納入畢業學分的建議，省府教育廳表示已接到建議，初步認為是「有趣概念」(an interesting concept)，將研究可行性。
將ESL納入畢業學分只是學生團體提出的16項建議之一，其他建議還包括增加校內對移民學生有關需要的討論、對教師提供反種族歧視，以及足夠個別文化醒覺的訓練等。
公平原則下尋求正視
正就讀溫市Sir Winston Churchill中學的17歲學生Diego Cardona，是發起網上簽名的學生之一，他認為，修讀ESL也應該獲得畢業學分，這關乎公平(it is a matter of fairness)原則。
他表示，學生希望省府關注不管學習哪一種語言，只要學生花時間及精神去學一種新語言，即應該給予畢業學分，而不是讓學生在修完ESL，轉入正常課程時，還缺少多個學分。
溫哥華基金會行政總裁麥科特(Kevin McCort)指出，移民及難民青年學生不僅在各自家庭裏扮演重要的角色，更是連接移民家庭及加拿大社會不可或缺的部分。他表示，有關建議是從減少社區內存在的歧視，推動多元文化作為出發點，值得重視。
省教育廳回應學生建議時指出，目前省府正在檢討現行的畢業學分規定，剛好此時學生提出這項建議，省府樂意研究建議可行性。
有關報告是由溫哥華基金會(Vancouver Foundation)與卑詩省兒童及青年代表組織，所推動關懷移民及難民學生計劃的一部分，參加計劃的學生，透過高峰會的形式，討論了他們剛抵埗加拿大的經驗，並探討面臨的各項問題，而學生們在撰寫報告時，曾徵詢200名移民及難民學生的意見及遭遇。
