【明報專訊】回應通識提問時，同學必會先閱讀資料，而資料形式可包括文字、圖像、圖表、數據等。根據筆者的觀察，若同學回應題目表現不太理想，很多時跟解讀資料有關。那麼，同學應如何解讀資料才能有效回答提問？

其實很簡單，同學切忌將解讀資料的過程純粹當作語文科的閱讀理解，只依據提問在資料中找出答案。以下，筆者試用三個步驟作出解說，協助同學於短時間內分析與整理資料內容，理解提問之餘，亦對資料信息有一定掌握。

◆步驟一﹕全面解讀資料

當同學解讀某則資料時，要留意資料所涉及的重點，有時不止一項。同學首先要在短時間內找出資料中的所有重點。

◆步驟二﹕找出最重要的重點

第二步，同學就要思考何謂「重中之重」，在眾多重點之中找出資料「重心」所在。這有助同學解讀資料所表達的主要信息及價值觀。

◆步驟三﹕解讀觀點與價值觀

最後，題目提供的資料總涉及一些主觀見解或價值觀。同學除須找出資料重點，也須思考資料會否表達某一立場或某種信念。

依據步驟一，參考上述資料同學可以找出多個重點，包括﹕

．政府的雙辣招未能阻止樓價升勢，樓價仍持續上升(綠色線向上行)

．樓價上升幅度穩定(綠色線向上行的斜度不算大)

．住宅買賣合約數目上下波幅較大，曾大升大跌多次，但整體下跌(紅色線)

．政府的雙辣招實施前，住宅買賣合約數目較多，最多曾有11,358宗；而在雙辣招實施後，住宅買賣合約數目整體下跌，曾跌至3,286宗。(紅色線的最高及最低點)

．政府的雙辣招令住宅買賣成交宗數下跌，但未能影響樓價，令樓價下跌

步驟二，同學要找出資料所反映的重中之重，如﹕

．雙辣招有成效，因為成功減少住宅買賣合約數目，遏止炒風

．雙辣招亦未見成效，因為未能阻止樓價上升，市民仍需為「安居」擔憂

最後到了步驟三，同學可思考資料背後所反映的價值、觀點，如﹕

．政府施政有效，遏止炒風亦阻止了樓價以更大幅度上升

．政府未能解決房屋問題，雙辣招仍不能令市民以較合理的價錢置業，令人失望

(資深通識科教師許承恩)

■短片﹕http://life.mingpao.com/Hui_ls.htm

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