閱讀篇章：〈好讀書〉——周國平
【明報專訊】(第1段)人的癖好五花八門，但凡人有了一種癖好，也就有了看世界的一種特別眼光，甚至有了一個屬於他的特別的世界。不過，和別的癖好相比，讀書的癖好能夠使人獲得一種更為開闊的眼光，一個更加豐富多彩的世界。我們也許可以據此把人分為有讀書癖的人和沒有讀書癖的人，這兩種人生活在很不相同的世界上。
(第2段)一個人怎樣才算養成了讀書的癖好呢？我覺得倒不在於讀書破萬卷，一頭扎進書堆，成為一個書呆子。重要的是一種感覺，即讀書已經成為生活的基本需要，不讀書就會感到欠缺和不安。宋朝詩人黃山谷有一句名言：「三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。」如果你三日不讀書，就感到自慚形穢，羞於對人說話，覺得沒臉見人，則你必定是一個有讀書癖的人了。
(第3段)在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的，而讀書就是享用這些成果並把它們據為己有的過程。質言之，做一個讀者，就是加入到人類精神文明的傳統中去，做一個文明人。相反，對於不是讀者的人來說，凝聚在書籍中的人類精神財富等於不存在，他們不去享用和佔有這筆寶貴的財富，一個人唯有在成了讀者以後才會知道，這是多麼巨大的損失。
(第4段)讀書唯求愉快，這是一種很高的境界。關於這種境界，陶淵明做了最好的表述：「好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。」不過，我們不要忘記，在《五柳先生傳》中，這句話前面的一句話是：「閒靜少言，不慕榮利。」可見要做到出於性情而讀書，其前提是必須有真性情。那些躁動不安、事事都想發表議論的人，那些渴慕榮利的人，哪裡肯甘心於自個兒會意的境界。
(第5段)以愉快為基本標準，這也是在讀書上的一種誠實的態度。無論甚麼書，只有你讀時感到了愉快，使你發生了共鳴和獲得了享受，你才應該承認它對於你是一本好書。尤其是文學作品，本身並無實用，唯能使你的生活充實，而要做到這一點，前提是你喜歡讀。沒有人有義務必須讀詩、小說、散文。哪怕是專家們同聲讚揚的名著，如果你不感興趣，便與你無干。不感興趣而硬讀，其結果只能是不懂裝懂，人云亦云。相反，據我所見，凡是真正把讀書當作享受的人，必有自己鮮明的好惡，而且對此心中坦蕩，不屑諱言。
(第6段)對今天青年人的一句忠告：多讀書，少上網。你可以是一個網民，但你首先應該是一個讀者。如果你不讀書，只上網，你就真成一條網蟲了。稱網蟲是名副其實的，整天掛在網上，看八卦，聊天，玩遊戲，精神營養極度不良，長成了一條蟲。互聯網是一個好工具，然而，要把它當工具使用，前提是你精神上足夠強健。否則，結果只能是它把你當工具使用，誘使你消費，它賺了錢，你卻被毀了。
(第7段)書籍是人類經典文化的主要載體。電視和網路更多地著眼於當下，力求信息傳播的新和快，不在乎文化的積澱。因此，一個人如果主要甚至僅僅看電視和上網絡，他基本上就是一個沒有文化的人。他也許知道天下許多奇聞八卦，但這些與他的真實生活毫無關係，與他的精神生長更毫無關係。一個不讀書的人是沒有根的，他對人類文化傳統一無所知，本質上是貧乏和空虛的。我希望今天的青少年不要成為沒有文化的一代人。
(第8段)歷史上有許多偉大人物，在他們眾所周知的聲譽背後，往往有一個人所不知的身份，便是終身讀者，即一輩子愛讀書的人。讀者是一個美好的身份。每個人在一生中會有各種其他的身份，例如學生、教師、作家、工程師、企業家等，但是，如果不同時也是一個讀者，這個人就肯定存在著某種缺陷。
(第9段)對我們影響最大的書往往是我們年輕時讀的某一本書，它的力量多半不緣於它自身，而緣於它介入我們生活的那個時機。那是一個最容易受影響的年齡，我們好歹要崇拜一個甚麼人，如果沒有，就崇拜一本甚麼書。後來重讀這本書，我們很可能會對它失望，並且詫異當初它何以使自己如此心醉神迷。但我們不必慚愧，事實上那是我們的精神初戀，而初戀對象不過是把我們引入精神世界的一個誘因罷了。當然，同時它也是一個徵兆，我們早期著迷的書的性質大致顯示了我們的精神類型，預示了我們後來精神生活的走向。
(第10段)年長以後，書對我們很難再有這般震撼效果了。無論多麼出色的書，我們和它都保持著一個距離。或者是我們的理性已經足夠成熟，或者是我們的情感已經足夠遲鈍，總之我們已經過了精神初戀的年齡。
(第11段)世人不計其數，知己者數人而已，書籍汪洋大海，投機者數本而已。我們既然不為只結識總人口中一小部分而遺憾，那麼也就不必為只讀過全部書籍中一小部分而遺憾了。
(《讓孤獨成為你的個人時尚——給社會新鮮人的哲思錄》，香港中和出版有限公司，2015年)
◆作家簡介：周國平，內地哲學學者，擅寫哲理散文，他鼓勵年輕人主動爭取孤獨，於獨處時光裏閱讀、思考，以靜制躁。
■相關書籍
《讓孤獨成為你的個人時尚——給社會新鮮人的哲思錄》
作者：周國平
出版社：中和
內容簡介：周國平以哲理及優美筆觸，娓娓道出孤獨是成長必經的一部分，迷惘更是青春常有的風景。不標奇立異，不怨天尤人，不論順、逆流，也能活出自我。
●實戰篇(圖)
(1) 在第2段，作者運用了什麼手法說理？(2分)
(圖)
A.反問
B.比喻
C.引用
D.襯托
A B C D
○○○○
(2) 試根據本篇的內容判斷以下陳述。(2分)
作者藉黃山谷的話說明讀書的意義。
(圖)
正確○
錯誤○
無從判斷○
(3) 在第3段，作者從正反兩方面論述讀書的意義。試加以說明。(3分)
_______________________________
(4) 以下哪項最符合作者對「好書」的看法？(2分)
(圖)
A.傳承人類文明的典籍
B.舉世聞名的經典著作
C.使人獲益良多的書籍
D.使人欣然自樂的作品
A B C D
○○○○
(5) 宋真宗《勸學文》提出「書中自有黃金屋」。你認為本文作者會否引用此名言規勸今天的青年人「多讀書」？試加以說明。(3分)
_______________________________
(6) 讀者和網民有何分別？試把答案填寫在附表內。(4分)
(圖表)
(7) 作者忠告青年人「多讀書」，試根據本篇的內容判斷以下陳述。(4分)
(圖)
(i) 作者認為青年人應讀書破萬卷。
正確○
錯誤○
無從判斷○
(ii) 作者認為讀書百遍，其義自見。
正確○
錯誤○
無從判斷○
(續另文)
■顧問老師黃慧琦：現職中學教師，畢業於香港中文大學中國語言及文學系。深信文字的力量
圖•Jorm Sangsorn@iStockphoto、網上圖片、鳴謝•周國平/
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[星笈中文 第131期]
