【明報專訊】家長和教師一直都很擔心，手機會令教室�堛瑣ル秅壑腄A不能專心聽課和做功課。省府決定從今年9月起，禁止在教育時間段使用手機。但有反對意見認為，現在的青少年都能一心多用，有另類的「專心」方式，校方應該創造新方法來適應。另有意見則認為，省府的新政是要轉移大家對自閉症兒童福利不足的關注。

安省教育廳長湯普森(Lisa Thompson)昨日在其聲明中稱：「安省的學生需要能夠專注於他們的學習，而不是他們的手機。通過禁止會分散學習的手機，我們正在幫助學生專注於獲得他們所需的基本技能，如閱讀、寫作和數學。」

省府將在2019-2020學年向所有公立學校發出指令，至於如何執行禁令，則將取決於各個教育局和學校。

此外，因為醫療原因或有特殊需要的學生，教師希望將手機作為課程的一部分時，可以有例外安排。

但多倫多大學教授帕斯卡(Charles E. Pascal)則認為，雖然有許多家長和教師齊聲要求禁手機，但並沒有哪個研究表明，這是一個好的做法。

「現在的學生，要他們交出手機，就如同要求他們不要呼吸一樣，幾乎是不可能的。相反，他們早已習慣了一心多用，一面做作業和看書，一面用手機找資料或和同學交流，這是一種我們看來「另類的專心」，但這就是現狀。」帕斯卡指出，有效的教育就是因材施教，根據學生不同的要求來補助他們學習。

「有許多老師充分利用手機的交互功能，在課堂上讓學生邊用手機邊做功課。之前已經有一些市鎮嘗試禁手機，卻發現根本難以執行，後來還是要撤銷，另想辦法。所以省府這個禁手機的政策，真不是什麼好主意。」

而安省中學教師聯合會主席比紹夫(Harvey Bischof)表示，省府出台這項政策，可能是想避開自閉症兒童獲得的資助減少而引發的爭議。

省府方面之前決定，減少對自閉症兒童的資金支持，讓他們回到學校接受教育。這遭到自閉症兒童的父母及其支持者的強烈反對。

此外省府還計劃建議教育局推遲填補退休空缺和其他職員空缺，意味�茷d減教育、擴大班級規模或改變全日制幼兒園。

安省公共教育局協會向省府的報告中，敦促省府將權力下放，讓各個教育局自行決定是否禁止手機使用。

「學生需要識別數字公民，並在課程中提供機會，讓學生在有意識的指導和支持環境中，安全地探索技術的各種用途和風險。學校和教師在學校和教室使用手機方面，有�茤�確的限制和界限，這類似於其他課堂預期，旨在創造積極的學習環境。」

多倫多公校教育局曾經禁止手機，但四年後又放棄，最後還是讓教師決定，什麼最適合他們的教室。該教育局此前表示，實施徹底禁令幾乎是不可能的，限制技術使用也將限制教育機會。