考生專訪﹕上半場落後 下半場反勝

[2018.09.28] 發表
訪問前,「法家男」黃鵠鴻(右)便擬好詳盡的答覆,「道家男」徐承匡(左)面朝電腦笑說:「我剛開始預備。」(蔡康琪攝)
(圖3)(蔡康琪攝)
(圖4)(蔡康琪攝)

【明報專訊】寓學習於娛樂

性急的黃鵠鴻看影視節目時,習慣把播放速度調快兩倍,「平日一集Running Man播放1.5小時,我45分鐘就看完。因為人物說話太快,阿媽還以為我在聽佛經」。此舉既可壓縮娛樂時間,亦訓練閱讀與聆聽能力,「我讀字幕很快,可以更快消化卷一篇章。考卷三聆聽部分時,我覺得錄音說得很慢」,最後他中英文卷三皆取得5**成績,徐承匡邊聽邊搖頭:「好癲。」

徐承匡小學讀國際學校,初中升讀聖保羅書院時中文考全級120多名。他中三時偶然看到內地電視節目《變形計》,內容講述城市富有孩子與農村貧窮孩子交換身分一個月,體驗對方的生活,農村的質樸深深觸動他,「農夫對城市來的孩子很友善真誠,我很喜歡這種簡樸的生活,不喜歡競爭」。他開始追看陸劇,如仙俠魔幻電視劇《誅仙.青雲志》,劇中穿插不少古人語句,「青雲門的門訓為『為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平』,我後來上網找句子的意思,始知它有『橫渠四句』之稱」,他難得語帶興奮,像亦為武俠弟子。他自此喜歡上中文,中三成績慢慢攀升,高中曾考獲中文科全級第一。

口試失利 「我未完全輸」

不過,5**之路太順遂,就沒戲可唱。「叩叩叩」,黃鵠鴻不時以食指敲桌,說得興起時還會突然站起來。他回想卷四經歷,形容踏出試場後「好瘋狂好嬲」,立即WhatsApp「炮轟」同學呻苦:「我遇上共識題『哪個港鐵站名稱最能代表香港』,其他人既沒看到『名稱』,亦不提『共識』。」當時3人選旺角、2人選迪士尼,他聽到有兩名考生提到「中西文化交匯」論點後,想嘗試以此為準則,拉攏全組人比較3個選擇,「但大家硬是要拆開它(即比較點),各說各話」。自由發言環節裏,他發言2次,「本想再發言,但眼見兩個女生只說話一次,就覺得要禮讓一下,怎料已發言3次的男生還要爭說話,講剩10秒,你叫別人怎樣說?」卷四發揮不理想,如在內心熔爐添燃料,「我未完全輸,要繼續戰鬥下去!」他從不掩藏好勝心,「若測驗有人比我高2分,我下次便要高別人最少3分」。他花更長時間複習中文,包括額外寫3篇文章,交給老師批改;重溫8萬字、68頁的範文筆記(見下表),所有內容都由他整理。

◆考試貼士﹕黃鵠鴻整理筆記心得(見表)

未熟讀範文 「卷一不用取很高分」

「我只看了半頁。」坐着的徐承匡托腮慢條斯理地說。黃鵠鴻文憑試前把68頁筆記整理成「15分鐘懶人包」,公諸同好,很多同學猛啃他的筆記,徐承匡例外,「我溫不完範文」,語氣淡得如說天氣,難怪又被稱為「佛系」考生。

他解釋:「卷一不用取很高分都可以拿5**。」很多人抓不到長問題的得分位,但徐承匡讀畢問題,已掌握完整的答題框架(詳見右表)。他精於拆細分數,「我平時做完試題,直接就看考試報告裏的評卷參考,逐分執回來」。

拒堆砌用字 擅細緻描寫

法家好「術」,即察言觀行。黃鵠鴻說:「考卷二就像要帶領老師走入我的腦海,而不是要老師猜『考生寫什麼』」。他不像同學着力雕琢詞彙,而是極力細描:「例如所有同學都寫天氣風和日麗,我用盡五官描寫刻畫環境;簡單一個推門動作,我會寫推門的力度、門的顏色,令老師的腦海充滿畫面。」故校內老師常讚他入題快、行文簡潔與描寫細膩。

徐承匡則多寫議論文,他大力推介《古文金句今譯時析》,從古人金句引伸背後的歷史典故,「最重要有時事分析,講古人金句如何適用於現今社會」。他讀中五時意外發現台灣九歌出版的《中華現代文學大系》 (散文卷壹),「我喜歡看不同散文家的作品,找出他們特別的地方」。他最嘖嘖稱奇的是,卷一閱讀篇章如2016年林清玄〈紅心番薯〉、2013年張曉風〈我交給你們一個孩子〉,剛好亦出現於書內。

整體卷一而言,兩人慶幸甲部指定閱讀篇章沒遇上背誦原文的題目,因為他們只牢記白話文意思。乙部閱讀理解最考起他們的,是先讀節錄原文片段,再以詞語形容作者的感情,黃鵠鴻說:「很難想出一個詞語能概括作者的感受。」

◆考試貼士﹕徐承匡拆解長問題心得(見表)

■考試陷阱

遇意外 要鎮定

2018年卷三綜合考核公開信,形式前所未見,黃鵠鴻見到亦嚇一跳,但很快就鎮定下來,「我未遇過(公開信題目),其他考生都一樣」,他回想平日接觸過的公開信格式、用語、開首結尾,盡力模仿,最後越過難關。(圖3)

校本差 勿灰心

徐承匡校本評核成績欠佳,校本評核佔中文科全卷百分之二十,分數與卷三合併計算,「但不要因此而過早『太灰』,要保持良好的心理素質」,最後「無為而無不為」——因為不擔心,所以能應付各種題目。(圖4)

文、圖:蔡康琪

[語文同樂 第330期]

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