兩成受訪基層家庭無電腦
【明報專訊】電腦已成為學習必需品，但一項調查發現，超過兩成受訪家庭沒有電腦，而有電腦家庭中，接近四成指需節衣縮食才可購置電腦；質性研究另發現中產學童普遍因擁有能穩定上網的電腦而能自主學習，反而基層學童則指「功課做了一半(電腦)會斷線」。關注學童發展權利聯席促政府設一筆過添置電腦津貼和改善上網津貼，令基層學童可享受網上世界的便利和增加自學機會。
關注學童發展權利聯席(關學聯)與嶺大研究生部進行有關基層電腦狀况及家長支援問卷調查，訪問了414個家庭，發現約兩成受訪家長表示家中從沒有電腦，另53.3%受訪家庭指家中的電腦已使用了4年或以上，只有三成半受訪者指家中電腦使用了3年或以下；而有電腦的家庭中，近四成受訪者指電腦經節衣縮食才能購置、近兩成半指由親友或朋友送贈，只有約兩成人指有足夠能力購買。
「功課做一半會當機，要重新做過」
調查亦設質性調查，比較中產(住私樓、有足夠金錢買電腦)和基層(住公屋或劏房、正領取綜援或全額書簿津貼)學生的電腦和使用情况。兩批學童均認為穩定上網非常重要，而基層學童所選的理想電腦條件多為硬件，但受訪的基層學生指出，電腦壞機等情况普遍，「功課做一半會當機，要重新做過」、「電腦持續發出嗚嗚聲」、「家中網絡經常斷線」；相反中產學童則着重數碼影像處理和繪圖等軟件工具。
學童缺穩定電腦 促設一筆過資助
居於天水圍的基層家庭周太指出，其兒子本愛瀏覽設排行榜的網上學習網站，有次位列三甲還對她說「要溫多點書，下次排第一」，但自從家中換了二手電腦後，便上不到那些網站，令兒子悶悶不樂，其後成績下跌。關學聯兒童組織幹事盧嘉麗指出，部分基層兒童缺乏一部運作自如的電腦和穩定的上網系統，「當硬件都沒有時，更遑論流行的軟件」。她希望政府在提倡數碼學習、引入編程到學校課程時，也要關心沒有電腦資源的基層家庭，促政府設立約4000元的一筆過購置電腦資助，以及全面優化「上網學習支援計劃」，資助有需要學童寬頻上網、學習和防毒軟件等。
