善用數據提升數學成績 6間學校受表揚

[2017.02.14] 發表

【明報專訊】安省教育及問責辦公室(EQAO)昨表揚6間學校﹐指這些學校善用該辦公室的數據﹐改善學生的數學成績﹐令他們可達到本省標準。

6間學校中有4間來自大多倫多地區﹐分別是多倫多公校教育局屬下的Centennial小學(West Hill社區)及Dunlace公立學校(北約克)﹔約克區公校教育局屬下的Pleasantville公立學校(烈治文山)﹐以及荷頓公校教育局屬下的E.J. James公立學校。

辦公室表示﹐這些學校的共通點是其第3班學生中﹐大部分在安省的數學測試中原本都未能達到安省標準﹐但當他們升上第6班後再接受數學測試時﹐能達到標準的人數明顯增加。

這些學校的教職員將EQAO測試成績﹑課堂表現及教育局數局一併進行分析﹐令他們能認清教學上何處不足﹐然後再根據各校本身的特定環境﹐制定策略。

以Dunlace公立學校為例﹐該校提供平台﹐確保所有學生都有平等機會學習。該校教師亦不斷檢討教學方式及是否對某類學生存有偏見的問題。

該校第3班學生3年後再接受省的數學測試﹐結果88%的學生能保持表現﹐另有6%的學生測試成績有改善。安省平均只有4%的學生能提升測試成績﹐46%可能保持水準。

烈市的Pleasantville公立學校教職員則研究EQAO數據﹑學生成績表﹐加上課堂上的細心觀察﹐發現學生對一些開放式的數學問題比較抗拒﹐於是教職員特別設計一些策略﹐支援學生。結果學生在第6級的省數學測試中﹐有6%表現提升﹐90%能繼續發揮水準。

West Hill的Centennial小學教職員則研究學生對數學的態度﹐以及他們用來解決數學難題的工具﹐令教師懂得如何利用數學隊﹑數學日等方法﹐令學生更加投入數學學科中。該校第6班學生的省數學測試中﹐有10%的成績明顯進步﹐75%可保持表現。

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