綜合能力：祖父母周
【明報專訊】■資料一：香江中學義工組顧問連老師電郵
魯仁嘉同學：
過幾天便是我城盛事「祖父母日」，然而我校同學對此反應並不熱烈。有見及此，我想請你在下周的早會演講，以義工組組長的身份，鼓勵同學重視孝道，並參加義工組舉辦之活動。演講宜先指出我校舉辦「祖父母周」的兩個原因，並說明活動能如何回應上述原因。演講後半部分則可宣傳義工組即將舉行的其中一項活動，從形式及意義兩方面論述活動如何推揚孝道。當然，要鼓勵同學們參加。
建議你先跟幹事會其他同學談談，看大家的觀點能如何互補。早會演講，語氣、用詞等也要恰當，切忌沉悶令同學昏昏欲睡。講辭寫成後，先給我看看。
老師連菁仁
2016年11月11日
──情境虛構
■資料二：香江中學義工組幹事會討論(節錄)
魯仁嘉：開會開會，今天首要處理的是連老師的電郵！老師要我在早會演講，並先把講辭交他看看。
鍾坑：這次是什麼演講，讓我看看……是下周的「祖父母周」嗎？其實也不必多說了吧，反正都沒同學重視。基本上我們最初的出發點就錯了，怎可能辦個活動是要推崇長者的品德？敬老意識漸薄，也不是一朝一夕的事，一次活動又怎能抗衡大趨勢呢？
魯仁嘉：正是因為意識漸薄，我們才更要關注。我們做義工，不也是反潮流而行、略盡綿力服務有需要的人嗎？長者人口不斷增長，更要大家多關心啊！
鍾坑：我不是推翻做義工的意義，只是我預視這次活動難有成效而已。
蕭朋有：成效仍是未知之數，我們還是先盡力而為吧！報載近年有不少長者為了照顧孫兒，特地參加課程學習，他們這種刻苦耐勞的品格，很值得我們推揚！
魯仁嘉：所以我們才舉辦這「祖父母周」，期望年輕人欣賞、敬重長者，不也是件好事嗎？
鍾坑：所言甚是，所以當時才決定辦校內活動，而不找外間團體合作。只是，我們的初心是舉辦活動以令同學更關注敬老，並鼓勵同學欣賞祖父母的德行，但實行起來只怕效果不彰。
魯仁嘉：我們只能期望，校園的環境較輕鬆，能讓同學更願意參與活動及發聲。以校園活動為起點，推動同學多與自家祖父母溝通，以至欣賞、關顧、孝敬他們。
蕭朋有：理想的話，由近及遠，由親及疏，老吾老以及人之老，帶動社會風氣。當然，這也只是理想的願景。
──情境虛構
■資料三：香城日報報道(節錄)
弘揚孝親敬老文化
羽白大強調，社會發展經濟的同時，也要正視人口老化。弘揚孝親敬老的傳統價值，讓老人積極參與社會，在家庭和社會中，起言傳身教、潛移默化的作用，使老人的品行成為年輕人的模範。
祖父母湊孫班
祖父母照顧幼兒訓練課程反應踴躍。不少祖父母認同要與時並進，吸收新知識，以照料孫子孫女。課程為60小時，教授照顧嬰幼兒的最新知識和技巧，包括如何「掃風」。部分課程還會涵蓋家庭為本的主題，例如準備成為祖父母、有效溝通、強化跨代關係等。培訓機構並為學員舉辦互助小組和家庭活動，加強跨代支援及共融。
──情境虛構，資料來源：綜合明報報道
■資料四：香江中學中文學會網站(節錄)
孝
中國傳統「孝」道四個角度
孝養：供養父母，善體親心
孝敬：心存敬意，行孝要發自內心
孝順：順從父母之志，適時規勸
孝承：繼承父業，傳宗接代
想一想：這四個角度在現今社會仍適用嗎？
……………………
古人說孝(節選)
「夫孝者：善繼人之志，善述人之事者也」《中庸》
「惟順於父母，可以解憂」《孟子•萬章上》
《詩》云：「夙興夜寐，無忝爾所生」《孝經》
子曰：「天地之性，人為貴。人之行，莫大於孝」《孝經》
子曰：「夫孝，德之本也，教之所由生也」《孝經》
「老吾老以及人之老」《孟子•梁惠王上》
──情境虛構
■資料五：香江中學義工組「祖父母周」宣傳海報(節錄)
香江中學祖父母周 與同學齊表敬意
活動一：關懷家書
祖父母每次見面都愛問：「讀好書了沒？」，你總會覺得他們有點煩，可又想過他們能與你相處的時日有限？快執起筆，以文字和圖畫，給他們寫一封信，記下你對他們的感受！
活動二：最敬愛祖父母選舉
你還在「拼爹」嗎？現在要「拼爺」了！如果你覺得你的祖父母十分值得人尊敬，快推舉他╱她參加我校的「最敬愛祖父母選舉」，讓其他同學知道他可敬之處同時，也讓他知道你是多麼的以他為榮！
──情境虛構
■寫一寫
以香江中學義工組組長魯仁嘉身份，寫一份早會演講辭，鼓勵同學重視孝道，並參加義工組舉辦之活動。演講辭先指出舉辦祖父母周的兩個原因，並說明舉辦此活動能如何回應上述原因；再為學校義工組即將舉行的其中一項活動作出論述，從形式及意義兩方面，論證其如何推揚孝道精神，並鼓勵同學參加。
■答題指引
(圖一)
參考答案
(圖二)
文字整理：司徒俊樂
