【明報專訊】近日律政司及英國領事館主辦了《大憲章》(Magna Carta)簽署800周年的環球巡迴展覽，展出《大憲章》真�[，也邀請到來自英國的主教親自導讀，讓大家觀賞的同時了解關於《大憲章》的歷史，以及《大憲章》對法治發展的重要性。事實上《大憲章》限制了當時高高在上的王室權力，與法治精神「以法限權」概念相關。

在參觀展覽過程中，同學不單可了解通識課程的法治概念，也能對英國歷史有一定認識，例如原來800年前(1215年)，因為當時英格蘭的國王約翰(King John)隨心所欲向貴族徵稅，而招貴族不滿，以《大憲章》迫使國王承認貴族們的權利，否則便會推翻王室。當時國王約翰簽署只為解政治危機，不過《大憲章》首次確立了每個人，包括國王在內都會受到法律制裁的原則。

打機代入英國 了解世界文明

對一般同學來說，課程緊迫令他們很難常有親身考察的機會。即使有，同學或會覺得考察形式比較單調，也很難在短時間內對考察內容有深刻的認知。那麼除考察以外，同學還有什麼方法可獲得像《大憲章》、英國歷史這些背景知識？當然閱讀是個很好的途徑，另一途徑就是「打機」。

事實上某些電腦遊戲的參與「門檻」頗高。一來，這些遊戲比較複雜，涉及很多地理、歷史知識；另外，這些遊戲涉及大量英語名詞，「打爆機」後所學懂的英語詞彙不比閱讀一本書少。筆者想介紹其中一個策略遊戲，名為文明(Civilization V)。這套遊戲軟件已推出5集，玩法是由玩家扮演其中一種「文明」，在虛擬世界大展拳腳。若然同學負責扮演「英國」，相信在打機過程中必會接觸草議《大憲章》的場景，從而明白《大憲章》與法治間的緊密關係。

還有另一個系統複雜的遊戲與歐洲歷史有關，名為歐陸風雲(Europa Universalis IV)，玩家需要扮演其中一方歐洲勢力，在中世紀的歐洲版圖上發展國家勢力。透過這個遊戲，玩家將會對歐洲地理位置更加熟悉，並明白不同政治系統的運作。

當然，凡事過於沉迷，玩物將會喪志，不過如果時間運用得宜，玩物可以養志，更成為學習歷史文化、語言表達的好工具。所以，當筆者發現有同學對英國歷史、《大憲章》等知識有深入認識時，也會想想同學的知識來源有可能是實地考察、廣泛閱讀，也有可能是從旅行消遣、遊戲玩樂的過程中獲得呢！

文、圖﹕行政長官卓越教學獎得獎人 許承恩