教育線眼﹕港史改歸中史科 教局：不會令港獨抬頭
【明報專訊】教育局正進行初中中國歷史科改革，據筆者所知，專責委員會的中期目標是因應香港已回歸多年，探討將香港史部分由放在歷史科「搬到」中史科中，但兩史教師暫未願作改動，教育局則甚緊張，社會未展開討論就先在立法會文件中提出，中史科加入香港史，不會導致港獨意識抬頭。
中史科改革首階段是「詳近略遠」，將教古代史課節的比例由2/3減至一半，以增加近代史的課節，期望今年9月推行。據了解，原本課程發展議會希望一併討論將香港史搬入中史課程，但有修訂初中中國歷史及歷史課程專責委員會委員透露，初步收集的意見顯示，歷史科教師教香港史「教得很開心」，捨不得抽走，中史教師又沒大興趣「接收」，故要留待下階段討論，若最終「拍板」，因要改動課程綱要，須作諮詢，至少3年才成事。
兩史教師沒改動意願
筆者看過現有兩史的課程綱領，中史科沒正式涵蓋香港史，只以補充說明形式指「認識本土歷史有助提高學生對本科學習興趣，以及建立鄉土感情和民族認同感」，而中史不少史事與香港有關，教師可與學生研習有關事迹，例如講辛亥革命時可帶學生參觀孫中山史蹟徑(包括皇仁書院及紅樓等)。
專委會成員倡只教到回歸
歷史科在初中每年佔40課節，當中8節為香港史。中一教石器時代、農村生活、民系和姓族、傳統習俗；中二教殖民時代、香港成為轉口港、歷史建築；中三教日治時期、香港成為金融中心、與中國關係，包括中國對香港發展的貢獻，甚有「唱好」味道。
近年社會和政治層面上中港矛盾加劇，就改革後中史科是否會涉獵這些議題，該委員認為，歷史不宜割裂地看一個時空，要看前後的發展線索才能作較客觀定論，或許教到回歸就恰當，避免變成探討時事，不過仍待委員會屆時商討。
教局製「中史偏見」表交立會
中史科自2002年課改後惹爭議，現進行改革也備惹關注，教育局除頻密地撰文籲外界「正面睇」中史科外，還搞新意思，在最新提交立法會的文件附加「有關中國歷史的偏見與真相」大表，強調初中中史仍是必修科等，列載的「真相」還包括「理解國家近代發展歷程，方能與今日同胞分享共同回憶，同悲同喜，才能孕育對國家、民族的感情」、「回歸以來，認識國家是理所當然，民心所向」。
(本欄逢周三見報)
余諫之
