速讀公民：全民國安教育日
【明報專訊】■新聞撮要
教育局2025年3月致函全港中小學稱，2025年4月15日為國家第十個「全民國家安全教育日」，建議在早會、班主任課或禮堂講座向師生講解國安與日常生活的關係，以及對香港繁榮穩定的重要意義。局方提供兩篇全新講義重點，稱可向學生介紹人工智能(AI)初創公司DeepSeek有助解決很多難題；又舉例可問學生到超市購物「覺得價格有否大幅波動？」指出因國家保障糧食安全，毋須擔心糧食供應。
教育局另一篇講義提及，當前國際形勢和社會環境日益複雜，國安面臨各種威脅，尤其網絡安全，包括網上造謠、電訊詐騙、網絡攻擊、數據竊取，提醒學生需時刻保持警覺，並支持政府採取更有效措施維護國安。
另外，第十個「全民國家安全教育日」專題展覽3月19日起於香港歷史博物館開放予公眾參觀。教育局長蔡若蓮在開幕禮致辭稱，國家安全是安邦定國的重要基石，將與社會各界推動國安教育。
專題展覽以「全民國家安全教育，走深走實10周年」為主題，回顧過去本港推動國安教育的工作。展覽設三大展板，當中提到國家安全是「頭等大事」，列出多個政府部門國安教育工作，包括提到保安局需積極反駁失實評論及抹黑，同場設有互動遊戲及扭蛋機。
蔡若蓮稱，當局以「有機結合」和「自然聯繫」等方式，培養學生愛國情操及國安意識。她提到，當局組織的學生內地考察團，讓學生親身體驗，以加深對國家社會和科技等重點安全領域的認識。她又說，國家安全展覽廳自2024年8月開放，最少約120間中小學、逾4.3萬學生已參觀。
■知識增益
產品多國生產 供應鏈滲透防不勝防
「總體國家安全觀」的20個重點領域包括網絡安全及科技安全。據全民國家安全教育日網頁，網絡安全是中國面臨最複雜、最現實及最嚴峻的非傳統安全領域；科技安全則關乎國家重點領域核心技術安全可控，不受外部危害。中國近年致力推動「自主創新」，以減少依賴外國技術，尤其關鍵技術。
過去數十年全球化下，國際常見一個產品經由多國生產及組裝，或影響國家科技及網絡安全。例如2024年9月黎巴嫩武裝組織真主黨無線通訊裝置連環爆炸案，以色列承認藉電子產品發動該宗42死逾3000傷的襲擊。
政治新聞網站Politico引述軟件供應鏈安全公司Manifest共同創辦人兼技術總監巴登斯坦指出，該次攻擊表明，無論政府還是私人企業，買方都必須更清楚了解採購內容及向誰所購。有分析估計，該次襲擊可能會推動各國產品進一步本土化生產或只與盟友合作，特別是關鍵技術產品，從而加劇供應鏈兩極分歧。
(主要學習重點：維護國家安全的意義)
●模擬試題
1. 舉出兩項威脅網絡安全的例子。(2分)
2. 參考資料，解釋成立「全民國家安全教育日」如何有助香港學生更了解國家安全的重要？(3分)
3. 「全球化下國家安全面臨更大挑戰。」參考資料及就你所知，解釋支持這陳述的論據。 (6分)
(本網發表的文章若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。)
[公民學堂 第097期]
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