有價講：一枝竹仔會易折彎——談團結
【明報專訊】2023年教育局建議豐富《價值觀教育課程架構》內容，包括新增「團結」為其中一項首要的價值觀和態度，藉此強調團結精神對家庭、學校、社會、國家和世界發展的重要。能與團結精神並肩前行的，就是歸屬感。
家和萬事興
談團結，耳邊很自然會有人唱起懷舊歌曲「一枝竹仔」(節錄)︰
一枝竹會易折彎 幾枝竹一紮斷折難
孤掌莫恃倚 團結方可免禍患
花雖好要蝶滿枝 月雖皎潔有未滿時
孤掌莫恃倚 團結方可幹大事
大眾合作好相處 千斤一擔亦不遲
齊集勤力無猜忌 一切都好順利 嘿
我們俗稱這首歌是「一枝竹仔」，卻忽略了它本來那更加突顯團結的名字︰《家和萬事興》，它是1956年上映同名電影的插曲，由周聰作曲及填詞，並與梁靜合唱。後來成為童謠，歌詞僅略有改動。
花雖好要蝶滿枝，月雖皎潔有未滿時。月圓、花好、蝶滿枝，畫面何其美麗。一個最美畫面，也要由許多美好的事物組成。團結是力量，可以成就美。家、校、社會、國家、世界，團結起來的畫面，必然更加美麗，更具力量。
回到日常生活，即如《架構》言，「團結精神可提升家庭、學校、團體和民族的凝聚力……有利建立和諧安定的家庭、團體、社會和國家」。
放下誤會，成就團體力量
高中有16課範文，當中能夠表述團結的，首推司馬遷《史記•廉頗藺相如列傳》。文章主要記述「完璧歸趙」、「澠池之會」及「負荊請罪」三件史事，並以歌頌藺相如的高尚情操作貫穿。
藺相如大公忘私，多次被廉頗誤解、揶揄。換了是別人，一定氣冲冲找廉頗對質，藺相如卻不然，他忍辱負重，確信時間可以冲淡廉頗對自己的恨意，故「每朝時，常稱病，不欲與廉頗爭列」、「彊秦之所以不敢加兵於趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共鬥，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而後私讎也」。就是這句「先國家之急而後私讎(仇)」奠定了團結的基礎，如果連私讎都能去掉，當然最好不過。畢竟，廉藺兩人是團隊的兩根支柱，非一般的兩枝竹仔。
為了讓眾人邁向更好，我們須以公事、大局為重，個體以集體的福祉為念，自然就能團結。團結，可以作動詞用，本質是聚合。既聚合與自己意見相同的「同道中人」，亦聚合未必認同自己的「同團中人」，有容乃大，方可壯大團隊，讓更多竹仔發揮所長，聚成竹林，迎向大同社會。
■價值觀密碼
談團結，先談貢獻
大局為重。為了團體的利益，個體需要互相配合，互相遷就，我們可以理解。但若這個團隊全由「小人喻於利」的成員組成，這個畫面自然會減去美感。
筆者認為最好的畫面、至為感人的價值觀，是團結成員，卻非為成員的本身利益，而是為了集合以付出、貢獻更大的力量。回想學校的義工組織、服務團隊，如紅十字會、公益少年團、聖約翰救傷隊、童軍、交通安全隊等，初衷皆是「非以役人，乃役於人」的服務心。
「蒲sir，我沒有這麼偉大，我參加這個團隊，無非為了成績表上的課外活動欄，你懂的。」吳明同學說。
「才不呢！惻隱之心，人皆有之；奉獻之心，人皆有之。你今天未充分明白，假以時日，你自能體會當中的意義。我對你有信心。」蒲sir說。
「多謝蒲sir的信任，我知道要怎樣做了，希望不會令您失望。」
我伸出手，與吳明同學一握。在一個相對寂靜、無人知道的角落，這個畫面同樣美麗。
月圓，花好，蝶滿枝，老師和學生。
■蒲葦
(資深中文科教師、作家、教科書編者。香港教育大學宗教教育與心靈教育中心名譽顧問。作品包括《清蒲集》、《我要做中文老師》、《一本正經學成語》等。)
文：蒲葦
圖：cienpies@iStockphoto
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[語文同樂 第711期]
