• 2023.04.03
    星期一

我的生活:閱讀點線

[2023.04.03] 發表
digiAFTEC?Serendip工作坊導師潘君彥Kenny
(圖b)
圖A:帶有曲折線的設計
圖B:有直線、曲線、對角線設計
(圖e)
(圖f)

【明報專訊】「點、線、面」的應用廣泛,每天的日常生活都會見到的。」digiAFTEC ? Serendip 工作坊導師潘君彥Kenny(圖)說。不過,什麼是點?什麼是線?

在排隊等巴士時,一個站茧奶琱h的人就是一「點」,然後這個人從巴士站尾走到巴士站頭,中間的移動軌[便是「線」。一「點」是指空間中的一個位置;而一「點」移動至另一「點」的軌[便是「線」。Kenny說:「不同的點、線會給人不同的感覺,(妙在巧遇)就是教大家如何運用點、線表達情緒。」(圖b)

點、線的「感覺」

看蚢枻和圖B,有什麼感覺?Kenny說:「想像『人』是一點,放在外面或置在線條中,已有不同感覺。大家創作時,可按自己想表達的情緒,剪出不同款式的線條,再將這些『人』(點)放在不同的位置,通過點、線表達情緒。」原來藝術設計上,線條會帶給人不同的感覺,能夠表達情緒,以下是不同線條給人的部分感覺,但Kenny強調:「創作者有自己的想法,沒有一定準則。」

藝術表現形式,通過「點」、「線」的不同形狀、排列位置來表達出各種感覺:

線的種類表達出的「感覺」(舉例)

(圖e)

「閱讀理解」七工具

Kenny說有七大工具分成三個層次幫助大家理解用點線表達情緒:

1. 觀察 2. 聆聽 3. 感覺 4. 反思 5. 想像 6. 詮釋 7. 價值觀

第一層:觀察—聆聽—感覺

先觀察點、線的排列方式,例如右圖,密集圓點帶來的壓迫感。

第二層:反思—想像—詮釋

你對這壓逼感和個人經歷的景象有聯想嗎?眼前作品為你帶來怎樣的情緒?有些人可能連結自己的經驗,從中看出焦慮感。(圖f)

第三層:價值觀

理解圖像與自己的經驗有關,最後可想一想自己最重視的價值觀。

■digiAFTEC? 「Serendip」 (妙在巧遇 ) 工作坊

簡介:以創意方式學習基本藝術概念,有多個單元,單元一為「點線漫步」,認識線、線與光影關係、線與空間、建築的關聯、學習活動線條和動態線條等

適合年齡:8歲或以上

★網上觀看影片★

單元一網上提供免費影片教學

★實體工作坊(2小時)★

?舞蹈及建築

4月15日(六)下午2時30分

?戲劇及視覺藝術

4月16日(日)下午2時30分

地點:上環文娛中心6樓展覽廳

費用:全日制學生200元(包括網上影片及紀念品)

報名網頁:www.aftec.hk

文:鄭惠霞

圖:馮凱鍵

(本刊刊出的文章若提出批評,旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點,目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點,循合法途徑予以改善,絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。)

[常識學堂 第270期]

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