考生專訪：交換筆記 化為己用
【明報專訊】張殷碩熱愛化學，視撰寫化學筆記為消閒活動，甚至因此把筆記印製成一本厚達400頁的文憑試化學書，送予同班同學作畢業禮物。他從未補習，靠自己和一班學習小組的同學，自製筆記互相分享，終在2022年文憑試考獲7科5**，成為「喇沙狀元」，入讀香港中文大學醫學院。
中五起整理筆記 每晚11時前入睡
張殷碩自中五起開始整理化學筆記，稱每課內容大約需時數天至一星期整理，包括重點知識、補充課外知識及過往考題例子。他專注力較低，不能花超過1小時在同一科目上，因此一天內會平均分配時間溫習7科。不過，他反而能長時間專心寫化學筆記，笑稱可能是因為梳理化學知識時令他放鬆。即使花了這麼長時間製作筆記，他卻仍能每晚11時前入睡，保持精神健康。
問及為何化學對他來說如此有吸引力，一直對答如流的張殷碩難得地稍思片刻，之後搔搔頭笑答：「譬如一個小孩子，他很喜歡玩火車，你去問他為什麼火車很吸引你，他可能會回答你『純粹覺得很有趣』。這些東西很難實際描述，或許頂多能解釋說，覺得化學的結構很美、引人入勝。」
製作筆記的步驟貼士
1. 第一次整理
必須一氣呵成地抄寫每課重點知識，不可只抄一小部分便留待下回整理，否則無法全面掌握課題的大綱
2. 第二次整理
重看重點筆記時，用不同顏色分類補充較次要的知識點，豐富課題內容
可用熒光筆畫下易忘位，提醒自己下次要留意
可以增添相關的進階知識，令應用課題概念時更為融會貫通
細閱他人筆記加入備忘
當他整理化學筆記時，不知不覺愈做愈長，一課筆記內容竟達數十頁。那時，他與鄰近同學剛好玩得投契，平日會一起打羽毛球、玩桌上遊戲等。閒聊之際，發現各人「術業有專攻」——有人擅長中文，又有人善於數學，他在化學有所專長。他們因此組成了學習小組，交換各科「學霸」的筆記，不但省時，更能互相交流學習心得。
不過，閱讀他人筆記時要如何把知識化為己用是一大問題。張殷碩表示，想重新吸收他人筆記的知識，自己也要在筆記上畫重點、標註筆記未有提及的細節內容，才能啟發思考。此外，他之前亦有整理簡單中文筆記，在細閱同學筆記後，他會補上自己的備忘。
每周寫散文「操文」 寫作卷立意正面
儘管今日榮升狀元，張殷碩也曾有不如意的時候——在中五上學期中文寫作成績徘徊在合格邊緣，只得約3級成績，之後幾個月決定「操文」，每星期至少寫一篇散文，並自行上網尋找香港、內地等作家的文章閱讀。他平日在iPad溫習和抄筆記，其中在寫作卷的檔案裏收藏逾200篇作品，例如台灣「教育部文藝創作獎」得獎散文。同時，他認為歷年中文卷一白話文篇章同樣文筆極佳，會找作者的相關作品來看。最令他回味無窮的是林黛嫚所寫的〈孤獨的理由〉，形容第二人稱的感情描述真摯流暢，亦認為其文筆優美，愛不釋手到一次校內作文也引用其結尾句子。那次作文題目是「圍欄」，記敘與父親的溝通隔膜，最後冰釋前嫌，文末寫道︰「我們好像化為兩張剪影，伴隨那沉落的夜幕，一同散向天地。」多讀多寫的苦功下，校內寫作成績躍升至約5**程度，寫記敘文稱得上信手拈來。
不像一般理科生主攻講求邏輯理性的議論文，他在卷二選擇「校服的自述」為題，講述患有皮膚病女同學的校園生活，例如拉扯校服來遮掩患處等(全文見頁4-5)。對於卷二的應考重點，張殷碩認為考官最希望在寫作卷見到正面的立意，「就算『仆低』都要領悟到什麼」。因此，他在卷二的立意是「接受不完美」，透過一個同樣患有皮膚病的同學不怕旁人眼光、打籃球的場景故事，讓女同學學會接納自己的缺陷。立意對他而言，猶如指路的燈塔，免得偏離主旨。之後，他會一邊跟立意寫，一邊聯想情境，稱像為電影畫面構想字幕般，但他並不建議同學參考這個隨心的做法。
張殷碩覺得他的題材之所以不落俗套，可能是因為多觀察、多留意身邊事物，寫作時容易靈光一閃，能輕易地掏出腦袋裏的多元題材庫。他建議同學平日少玩手機、多看周邊，就算在一如往常的乘車路上，或許隨時有新發現，就像今次卷二的靈感便是來自乘巴士時留意到一個「皮膚病女同學」。他說︰「即使每日上學乘同一班巴士，你也能留意到形形色色的人，例如與你同齡的同學、暴躁的上班族、嚷着要人讓座的婆婆……嘗試放下手機，多點日常觀察，可能作文就會有很多靈感。」
文•梁倩穎
圖•馮凱鍵
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[星笈中文 第071期]
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