省府推幼兒教師助學金
應對卑詩未來十年逾萬職位空缺
【明報專訊】卑詩省府將推出更多資助省內幼兒教育工作者(ECE)進修的名額，希望藉此進一步協助託兒機構聘用所需的教職員，為應對卑詩未來十年預計會出現超過一萬個職位空缺。已經兩度成功申請省府援助的幼兒教育助理表示，能夠獲得助學金「就像中了彩金」。
據卑詩省府周三(3日)公布，繼省府於本年冬季學期資助了1,215名幼兒教育工作者培訓或進修後，再有1,380名教職員獲得成功申請夏季學期助學金的通知。助學金的金額高達每學期5000元，實際金額視乎申請人報讀的課程而定。省府也將在下個學期開放更多助學金名額，讓任何對課程有興趣的教職員，包括已經申請過助學金的教職員均可申請。
省府自2021年9月開始提供進修助學名額，目前已經提供了三個學期的助學金，合共2,550萬元。省府於本年冬季學期已經撥款超過200萬元，而夏季學期的學生則即將獲得高達270萬元的撥款。
在列治文一家託兒機構工作的幼兒教育助理老師(ECA)蔡幸倫，目前正在報讀成為幼兒教育教師的進修和實習課程，而她表示自己已經兩度成功申請到省府的助學金。
蔡於去年9月開始報讀進修課程，雖然她在第一個學期已經得知並有申請助學金，但直至本年冬季學期才成功獲批，其後的夏季學期也有獲批，合共獲得2000元的補助。申請獲批讓她感覺自己是「中了彩金」，特別是在目前生活開支高企的時期。
蔡指出，她於2021年4月取得幼兒教育助理的執業資格後，一直在目前的託兒機構工作。她的老闆曾建議她進修並取得幼兒教育教師的資格，甚至表示有意讓她在未來擔任管理層的職位。
蔡解釋，從助理老師轉成正式教師，她就能開始獨立帶班，而薪酬也會有顯著的提升。其次則是若她真的希望繼續為現在的機構工作，並在未來擔任管理層的職位，她必須要有正式老師的執業資格。
蔡補充，依照她的觀察，目前幼兒教育行業挺受歡迎，她報讀進修課程的學院也有很多不同年齡和背景的同學，而由於她非常喜歡教育幼兒，所以也會繼續努力進修，提高自己在該領域的執業資格。
省府表示，為支持經濟復蘇，本省預計未來十年將增加超過一萬持牌幼兒教育工作者的職位空缺，而這些教職員將使更多的家長能追求事業、教育及其他發展機遇，尤其是母親。
