素里男教師擅行輔導 被指越界暫停教職3天
[2022.03.20] 發表
【明報專訊】一名素里中學男教師被指擅自輔導學生，其中2次更擁抱感到沮喪的學生。該名教師承認自己的行為超越了專業界線，並接受暫停其專業教師資格三天的處分。
根據卑詩教師規管專員的文件，被指「越界」的男教師為博克斯(Jeffrey Stephen Box)，在素里一所中學任教。他在2018至2020年間，與最少4名學生進行了具輔導性質的討論。
最少兩度擁抱沮喪學生
儘管校方曾提醒他不要負起輔導學生的職責，但博克斯無視勸告，並持續相關行為，更在其中兩次擁抱了沮喪的學生。
規管專員其後就有關行為，處罰博克斯在2020年9月14至18日期間無薪休假5天。而博克斯其後於本月1日與規管專員達成協議，承認自己的行為有違卑詩教職員的專業操守，並同意暫停自己的專業資格3天，並會完成加強對專業界線尊重的課程。
規管專員解釋有關處罰，並表示博克斯以「輔導員」的角色與學生互動的行為，表明他缺乏對適當專業界線的理解，同時強調博克斯曾被告誡不止一次，所以暫停其執業資格並要求他接受有關課程的處罰是適當的。
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