【明報專訊】■題目

試以古樹中學學生會會長高姿芳的名義，撰寫演講辭一篇，於早會分析圖書館的新設備和館藏如何提升同學的學習效能；並選擇一項學生會與校友會合辦的活動，舉出向同學推介此活動的兩個原因，加以論證。

■資料一：吳敘才老師給高姿芳的電郵

姿芳：

你好！由校友會資助的圖書館修葺工程即將完成，同學可於二月二十八日起使用圖書館的設施。為了讓同學進一步了解圖書館修葺後的情?，我想請你撰寫一篇演講辭，在二月二十八日的早會介紹圖書館的新增設備和館藏，分析圖書館的新設施如何幫助同學提升學習效能。至於介紹哪些設備和館藏，你可以跟學生會委員商量後再決定。

此外，我們亦要及早宣傳校友會與學生會合辦的暑期活動。請你於文章中介紹一個活動，並分析同學從中有何得?。同樣，你可以跟學生會委員商量介紹哪一個活動，聆聽大家的意見後，再?手處理。

辛苦你了，如有不明白的地方，再告訴我吧！

學生會顧問老師

吳敘才

二零一八年二月十九日

■資料二：暑期活動方案

方案一：校友輔導計劃

?由不同學系及年代之古樹校友介紹香城各大學的特色、入學要求及未來出路

?校友分享準備公開試及升學之心得

?校友帶領同學遊覽各大院校

方案二：工作實習計劃

?在商界、新聞界、社福界等不同界別的機構實習兩星期

?完成參與實習機構的指定工作

?機構會派出導師協助同學檢討工作表現

■資料三：「新．圖書館」宣傳海報

(圖一)

■資料四：學生會會長高姿芳與學生會委員江雅雅、夏一偉的對話

高姿芳：我在構思二月二十八日早會的演講辭。唉，千頭萬緒，不知從何寫起。

江雅雅：原本的圖書館相當殘舊，這次校友會撥款修葺學校圖書館，同學都十分期待，畢竟圖書館和大家的學習生活息息相關。我這�埵酗@張「新?圖書館」宣傳海報，羅列了多項圖書館的新設備。

夏一偉：嘩，看來圖書館有很多新設備呢，真是花多眼亂！把它們全部都寫出來，好像又太多了。不如只寫一些跟同學密切相關的項目吧。例如是「新增學習專區」和「新增列印設備」？

高姿芳：我同意介紹「新增學習專區」。不過，相信同學對「新增列印設備」的興趣不大，我校旁邊有文具店，列印價格相當廉宜呢。

夏一偉：姿芳說得好！另外，我們應該介紹「新增館藏區」，畢竟新增的公開考試試題專區和報章雜誌專區，都是以往沒有的。

江雅雅：沒錯！姿芳，你就介紹「新增學習專區」和「新增館藏區」吧！

夏一偉：圖書館的陳明明老師告訴我，覺得電子告示板只用來發放資訊，實在有點浪費，所以他將會加入留言功能，同學可以利用電腦，將閱讀心得上載至圖書館網頁，大家的留言就會顯示在電子告示板上。

江雅雅：另外，聽吳老師說，校友會亦會資助學校在學習研討室添置電腦和投影機。此外，圖書館公開考試試題專區的試卷及考評報告均會讓同學借閱，這樣大家可以把試題借回家，慢慢琢磨鑽研了。

高姿芳：我們的校友果真貼心！他日我成為校友，亦要盡力回饋母校！另外，吳老師亦希望我幫忙介紹校友會與學生會合辦的暑期活動，大家有什麼意見？

夏一偉：上星期我們和校友會的成員開會，與往年一樣，他們建議了兩個活動方案讓我們選擇，只要選出最適合同學的活動便可。他們也請我們幫忙宣傳，畢竟同輩的影響力比較大。

江雅雅：既然如此，我們便要清楚說明相關活動計劃對同學的意義。姿芳，你有什麼想法？

高姿芳：我覺得兩個方案都不錯，而且兩個活動都是針對高中同學的需要，若是從學習、個人成長和未來發展等角度說明選擇方案的原因好嗎？

夏一偉：早會時間有限，兩個原因便足夠了。

高姿芳：明白。對了，你們知道當天的早會有誰出席嗎？

江雅雅：全校師生均會出席，另外，校友會主席吳祝月將會出席當天早會，你要謹記致辭時感謝校友會出錢出力，捐助我們修葺圖書館之餘，又幫忙籌備活動供同學參與。

高姿芳：好的，我會盡力！

■做一做

同學下筆前，不妨先回憶過往所學。

(1) 整合拓展

【整合】

新增設備1 ________________________

________________________

【拓展】

中心句 ___________________________

現?不足 _________________________

設備特色 _________________________

設備如何提升學習效能 ______________

【整合】

新增設備2 ________________________

________________________

【拓展】

中心句 ___________________________

現?不足 _________________________

設備特色 _________________________

設備如何提升學習效能 ______________

(2) 見解論證

(圖二)

【評分表見頁12，下期提供參考示例】

註: 資料、情節虛構

作者簡介﹕香港中文大學中國語言及文學系畢業，現職中學中文教師，尤好文字之美，亦慕夫子韋編三絕之勤。

文﹕胡詠怡

[語文同樂 第290期]