【明報專訊】上期分析了〈岳陽樓記〉描寫、對比和襯托手法，今期續談借景抒情和修辭技巧。

■借景抒情 再抒胸臆

作者寫洞庭湖的哀景和樂景，再述「遷客騷人」觀不同的景色均有不同的感受，藉此抒發個人抱負。景色陰暗不穩，「遷客騷人」即生「去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲」之情。景色光明向晴，「遷客騷人」即有「心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋」之情。

這部分，只屬於下文抒發抱負的鋪墊。作者藉「遷客騷人」平凡從眾的表現，突顯自己追求的「古仁人」「不以物喜，不以己悲」的高潔不凡。

作者藉「古仁人」的高尚情操抒發個人政治抱負：不會因為外物變化或個人得失而喜或悲，反而應該關心朝政；在朝廷之上，應為民請命，離開京師，遠在民間，就要為君主分憂；不論進退，時常保持憂慮。此外，作者能夠因公忘私，捨身忘我，胸懷天下，將國家之事置於個人得失之上，在天下人憂慮前，自己先行憂慮，天下人喜樂之後，自己才會喜樂。

作者一句「微斯人，吾誰與歸」，既表現對古仁人高尚情操的嚮往，亦旨在勉勵滕子京。雖然滕子京被貶巴陵郡，仍要抱�荂u不以物喜，不以己悲」、「處江湖之遠，則憂其君」、「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的態度為國為民效力。

■語言生動 修辭技巧多樣化(圖)

擬人法

•銜遠山，吞長江

作者以「銜」、「吞」二字，充分展現洞庭湖的氣勢。

誇張

•浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千

•濁浪排空

•上下天光，一碧萬頃

運用誇張法，令景物的形象更見鮮明生動。

比喻

•靜影沉璧

作者將月亮在水面上的倒影比喻為「璧玉」，可見當時天朗氣清，月色皎潔明亮。

借代

•錦鱗游泳

•岸芷汀蘭

作者以「錦鱗」借代「魚類」，又以「芷」和「蘭」借代「植物」，引起讀者聯想，使事物特點更見突出。

對偶

•日星隱耀，山嶽潛形

•居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君

•先天下之憂而憂，後天下之樂而樂

兩個句子結構相近，詞性相對，這樣可以增強文章的節奏感，令讀者感受到語言整齊勻稱的美。

反問

•覽物之情，得無異乎？

作者運用反問句，令語氣更見加強，藉此強調「遷客騷人」看見不同的景物時，自有不同的感情。

設問

•予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲

•然則何時而樂耶？其必曰：「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」

作者運用設問句，既可啟發讀者思考，又可以自問自答的方法，道出自己的政治理念。

疊字

•浩浩湯湯

•霪雨霏霏

•薄暮冥冥

•鬱鬱青青

•其喜洋洋者矣

運用疊字能夠增加文章的語言節奏，也可以加強所表達的情感，或事物的形象特點。

互文見義

•去國懷鄉

•不以物喜，不以己悲

上下文義互相闡發，互相補充，即互文見義。使用這種手法，能夠避免字詞在文章中重複出現，使文句更見精煉簡潔。

例如「去國懷鄉」：

「國：國都」和「鄉：故鄉」的意思屬於「去」和「懷」，因此把互文的詞語重新列組合成「去國懷鄉與去鄉懷國」，故全句意思為「離開京城，懷念故鄉；離開故鄉，懷念朝廷」。

又如「不以物喜，不以己悲」一句，清晰表達意思，就是「不以外界景物之悲喜以為悲喜，又不以一己際遇之悲喜以為悲喜」。作者將上句的「悲」和下句的「喜」省略，就能令文句更見簡潔，保持文氣順通無礙了。

文﹕甄沃奇

作者簡介﹕現職中學中文科老師，畢業於香港中文大學中文系，曾任《5**作文系列》、《5**作文預備班》顧問。

[語文同樂 第268期]