南京市民耿先生的家庭年收入在40萬左右，多年的資金積累也讓他擁有兩套房子，然而，從兒子幼小銜接開始，耿先生就踏上了教育焦慮的「不歸路」。 對優質教育資源的渴求，使他不滿足於家門口的學區房，而是動用社會關係和物質條件選擇了一家知名的民辦私立學校。「由於職業屬性自由，我現在幾乎成了孩奴，陪讀、輔導功課也夠累的。」耿先生還給兒子報了奧數班等各種補習班，為了讓兒子成為全能手，他還讓兒子學習了游泳、圍棋、鋼琴等，每年花在兒子各類學習班的支出，就要近10萬元。 江瀚認為，早年通過教育、努力得來現在的生活狀態，他們也會產生「路徑依賴」，希望下一代延續這種方式，財產還有繼承的可能，但軟實力無法繼承。 在對待子女教育方面，中產階級捨得投入精力、金錢，而對於教育的過分焦慮和過度重視，難免被折騰得人仰馬翻，導致很多家庭不和睦甚至親子關係崩塌。
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