【明報專訊】「當中的滿足感同快樂，係可以cover(蓋過)辛苦。」原本任職空中服務員的古佩蘭(Karen)，因工作需要學習急救，逐漸對急救的背後原理產生興趣，兩年前毅然辭工報讀護士學校。從沒讀過理科，由一片空白到需要理解病理等，她不但愈讀愈堅定想成為護士的理想，更希望讓病人感受到如家人般的溫暖。

沒理科根底感辛苦 滿足感助捱低潮

畢業後投身空中服務員行業，20多歲的古佩蘭稱以往工作需學急救，若有乘客出意外如發羊吊(腦癇症)，只懂跟指引處理，「只知唔可以綁住個病人」，但她更希望了解背後原理，逐漸對護理產生興趣。兩年前報讀明愛醫院護士學校，從沒讀過理科的佩蘭要由最簡單的人體結構學起，「開頭都會氣餒，唔係好明……老師話可以睇中學的書本」。大量的考試和實習，佩蘭坦言辛苦，卻認為當中的滿足感非其他事物可取代。

空姐最多只需面對乘客10多小時，工作要盡量滿足客人要求；而護士則可能與病人相處達10多個月不等，照顧病人的心靈更為重要。回想實習經歷，佩蘭憶述首次看到病人在眼前離世，那是一個90多歲的長者，身體已虛弱得不能活動，佩蘭照顧了他一個多月。病人的逝世，讓她深感「要珍惜眼前人」。

明愛醫院護士學校每年收取100名學生，由於競爭大，李凱晴報了兩次始成功入學，今年她即將畢業，能一圓兒時夢想。在單親家庭長大的凱晴，小時候因哮喘問題，不時進出醫院，「那時覺得護士好有型」；加上需照顧同居的婆婆和妹妹，自小便希望成為護士，照顧病人。她中六畢業後報讀護士學校，可惜未獲取錄，3年前再次報名，終成功入學。除了病人，護士亦要兼顧家屬的感受。有一名病人因服用薄血藥關係，身上易有瘀痕，家屬因不了解而產生誤會，凱晴指會耐心向家屬解釋，「明白他們不知道原因會嬲」。

往醫院扮演病人 盼學護感同身受

兩人均強調護士需要照顧病人身心靈，學校的導師張可耘指有感現時年輕人習慣以短訊溝通，不太懂得與病人對話，為了讓學護對病人的困難感同身受，學校正計劃推出「角色扮演」，學護需在醫院穿上病人衣服，「簡單好似他躺病牀被人推，都會感受到條路唔平」。張指計劃擬在醫院進行，現時正與醫管局商討，強調前提不影響醫院運作，預計最快可在今年內推出。