【明報專訊】教育學院特殊教育與輔導學系助理教授郭勤表示，孩子學業欠佳可能有很多原因，例如父母離婚、不喜歡學校或有特殊教育需要(SEN)等，家長應找出源頭對症下藥，若評估證實孩子有特殊學習需要，她建議家長為孩子選擇一間較關愛、且調適較好的學校，例如可為學習吃力的小朋友提供功課調適、考試調適等，此外教師應對SEN有足夠了解，可提供支援及教育資訊給家長。有部分學校也會特別招攬SEN學生加入校隊，培養他們不同興趣之餘，可加強SEN學童對學校的歸屬感。她又說，SEN是能力障礙，家長不可以要求SEN學童達到主流學童的標準。 興趣學業可並行 勿顧此失彼 郭又說，若孩子的天分不在學業而在其他地方，培養其興趣固然是其中一種出路，但培養興趣和學業可並行，不應放棄學業，否則或不利於孩子的長遠發展，「家長應為小朋友找個可以根據其能力調適的環境」，而學習着眼點不應是追求成績，應是孩子可以享受學習，在學習中找到成功感。
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