【明報專訊】檢討TSA(全港性系統評估)的報告昨日出爐，報告認為TSA有存在價值，但須解決過度操練問題，故會微調試卷的難度、題目數量等，及改變發放成績形式，今年會邀請全港一成、50間小學參與試考微調後的小三TSA，並容許學校選擇獲取現行版本或簡化版「成績表」；其餘學校停考1年，也可自願參與評估。

教育局又會加強內部指引，明言不會用TSA成績評估學校表現。今年試考後，委員會會檢討成效及作調整，下年將在全港實施。委員會否認決定倉卒，表示會視乎今年推行作出改善，對調整持開放態度。明報記者

教局明言成績不用作評估學校

TSA關注組批評檢討委員會不夠代表性，而未知改善成效時已明言下年將在全港執行，質疑其誠意，會呼籲全港家長罷考，另會發起一人一信向局方表達意見，堅持長遠應取消小三TSA。

教協認為今年九成小學不用考TSA值得肯定，但小修小補不能徹底解決學校及學生壓力問題，且試行計劃將學校和反對試考的家長置於對立面，學校慘成磨心，試考未開始就決定明年全面復考是缺乏邏輯。本身是教協副會長的鴨�c洲街坊學校校長馮碧儀亦對報告感到失望，「現在像做齣戲，做份看似很美的報告、出些較淺的題目就叫你考，當家長意見是什麼？」

教聯接受 教協：未試考先談復考欠邏輯

教聯會原則上接受委員會建議，認為平衡各方訴求之餘又可行務實，要求局方繼續跟進，杜絕TSA數據遭濫用的情�G。

報告指可評估全港水平 關注組質疑監控

教育局長吳克儉昨稱，檢討TSA的委員會的35名成員，包括學者、學校及家長代表等，有充分代表性，委員會共開會9次，又參考了800份意見書。他原則上同意及支持報告，將與教育局同事考慮建議並籌劃具體執行安排，預計兩至三個星期後可敲定細節，並盡快通知學校。

報告指出，TSA可為學校提供資料改善教學，亦可評估全港水平，有助教育局訂定支援措施。政府曾提出考慮隔年考或抽樣考，考評局秘書長唐創時承認抽樣考亦可了解全港水平，但因想提供數據給學校，故平衡下認為需要TSA。

TSA關注組發起人何美儀則表示，學校本身有評估，不需靠TSA了解學生水平，質疑真正原因是局方想藉TSA成績監控每一間學校。

檢討委員會主席、教育局副秘書長陳嘉琪表示，若抽樣評估，學校不確定會否被抽中仍會感到壓力，隔年評估則只會令操練現象隔年出現，故兩種方式都無法有效回應各方關注。為解決過度操練，報告建議局方向學界重申不會運用TSA數據評估學校表現，另會將TSA從外評的「學校表現指標」中移除。另外，試行期間會為學校提供有關家課政策、評估素養的專業支援。

微調試卷 委員：試題一直在基本範圍

報告建議委員會修訂試卷及題目設計(見表)，被問及是否變相承認之前試卷題目太深時，唐創時說過往試題一直在基本範圍中，但每年深淺不一，「個別題目深�鰴ㄔ憬w」，故可趁現時再檢討題目。委員會又建議鼓勵學校和家長使用「網上學與教支援」平台項目，委員之一、津貼中學議會主席林日豐稱，該平台過去不被善用，令學校及家長外求補充練習，若他們認為平台的試題適合，可供學生作鞏固學習之用。

另一委員、資助小學校長會主席賴子文稱，最初是希望在未有解決方案前，不用倉卒下決定，才提出暫緩考一年TSA，但有見委員會有深入及專業建議，又相信僅一成學校試考，不構成誘因令學校過分操練，故接受報告建議。

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