教局研削通識科政治內容
佔領多學生 急召考評局教師開會
【明報專訊】持續4周的佔領行動，主力軍包括大學生及中學生，本報獲悉，有政府極高層有意向中學通識科「開刀」，欲增加《基本法》及「一國概念」等內容。近期教育局突急召考評局官員和通識教師商討對策，與會者認為，有政府極高層官員將矛頭指向「法治和社會政治參與」部分，局方曾拋出方案，包括削減涉及香港政治的內容，由原本佔25%減至18%。教協研究部主任張銳輝稱，若政府在此敏感時刻修改通識科內容，明顯以政治干預教育，「只會動員更多人上街佔領」。
教局：檢討階段 蒐教師意見
教育局發言人回應稱，現時正進行新學制中期檢討第二階段，由教育局、課程發展議會及考評局共同統籌，現時正收集通識科教師意見，檢討結果預計在明年7月公布。發言人稱，教育局與考評局相關人員，一向舉行經常會議商討新學制，並就各科發展與學校、教師及相關教育團體保持密切聯絡。
本月10日，特首梁振英於禮賓府夜會建制派議員商討局勢，據悉會上有人將今次大量學生參與佔領行動歸咎於通識科，未來有必要刪減通識科政治內容，甚至將通識改作選修科等。及後梁接受傳媒訪問時亦承認，政府過去沒有做好青年工作，未來會加強青少年《基本法》教育。
多名消息人士透露，上述會面後，教育局即頻頻邀約考評局官員以及各相關委員會、工作小組的通識教師代表見面急謀對策，每周開會兩至三次，情况罕見。會上，教育局向與會者交代目前通識科受壓情况，希望與會者協助「拆彈」，與會者均同意現有課程架構無必要修改。
建議增《基本法》「一國」概念內容
目前通識科設6大單元共12個主題，其中「今日香港」單元佔3個主題，包括「生活素質」、「法治和社會政治參與」、「身分和身分認同」。消息人士稱，與會者均認為，建制派和政府高層矛頭指向「法治和社會政治參與」，因課程內容除了教授中央與特區關係，也包括人權、民主、公民抗命等概念。
教育局初步提出多項建議，預計會加入課程中期檢討之內，最快下月公布。建議包括將最具爭議性的「法治和社會政治參與」與「生活質素」兩個主題合二為一，並將主題改名，使得通識科主題由12個減至11個；而涉香港政治的內容，由原本佔25%減至18%。另一項建議，則是在通識科中增加《基本法》「一國」概念、中國經濟起飛、中國歷史等內容。
通識教師：敏感時刻再開戰線
身兼通識科教師的教協研究部主任張銳輝表示，中期檢討自2012年首屆文憑試結束後已經展開，教育局和學界均沒討論過刪減政治內容一事，質疑教育局建議是無中生有的政治行為，若果落實，「只是在敏感時刻再開新戰線，變相動員更多人上街佔領」。在通識科考獲5級的學民思潮召集人黃之鋒質疑，政府的決定是衝着佔領而來，警告政府若落實修訂，勢必出現「國教風波翻版」。
梁美芬：通識不應列必修科
立法會議員梁美芬認為，上述方案只是小修小補，對此持觀望態度。她認為，現時通識科問題在於沒有統一教材和教學方法，且內容過於側重政治，認為關鍵是通識科不應列作必修科，大學入學也不應計算通識科成績。被問及通識科是否導致學生參與佔領行動的原因，梁美芬回應稱﹕「香港市民的眼睛是雪亮的。」
明報記者 蕭輝浩 林婉斐
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