【明報專訊】據了解，政府明天公布的《施政報告》將建議向各中學發放經常撥款，為學生提供職前輔導，校方可彈性決定如何使用有關款項。有中學教師形容，現時由教師兼任職業輔導工作是「困境」，教師不但要兼顧教學，分身不暇，亦缺乏行業知識和輔導技巧幫助學生。有10年職業輔導經驗的青年協會，將與兩校合作推出「駐校職業教育專員」計劃，逐一跟進中五及中六學生的升學及就業情�G。

教師：缺訓練無時間

青協督導主任鄧良順表示，不論是基層或家境較佳的學生同樣面對就業問題，前者主要是「不知道有什麼工作可做」，例如只知道醫生、律師、工程師和教師等「大路」行業，即使有目標工種，也不知如何做到及是否有能力做；後者則可能面對「被規劃」。社工黃民信舉例，曾有女學生醉心科研，盼成科學家，但皆為會計師的父母期望女兒繼承會計師樓的生意，最後女兒被迫選讀會計科，引致情緒問題，終需休學。

中學助理校長郭少微表示，現時學校的5人職業輔導小組由教師兼任，難以兼顧教學和職業輔導，加上教師沒有職業輔導訓練，坦言「有難度」。郭續稱，新學制下學生選修不同科目組合，大大影響出路，加上新興行業及不同院校提供的新課程，令教師難掌握足夠及全面的就業資訊。

青協推駐校專員 個別提供輔導

黃民信表示，現時學校可向服務機構購買服務，例如舉辦講座、工作坊及參觀不同行業，但若學校可聘請「駐校職業教育專員」，將可個別為學生提供職業輔導，「例如一級有160人，便有160個案，逐一跟進」，亦可更有系統地跟進學生由自我認識、選科升學、分析行業，直至放榜後的就業支援，教導求職及面試技巧。