周圍「中」：天空掉下「鹹蛋黃」
【明報專訊】太陽真叫人又愛又恨，夏天熱得人汗流浹背，真想用水槍噴熄它；但冬天又想投進它溫暖的懷抱。原來我們每天抬頭望見的太陽，在文學上有其代表意思。
夕陽西下，時間不早了
經過漫漫長夜，太陽冒出頭來，為萬物帶來生機，喚醒了花草鳥兒。「一日之計在於晨」，晨曦是最精力充沛的時刻，為一天打開序幕，而夕陽的出現亦代表日夜交替，黑夜即將降臨。太陽升起與落下，一天的早上到晚上，就好比人的一生，從初生嬰兒到滿頭白髮的老人。
有人形容年輕人就如早上「八九點的太陽」，老人就如黃昏「六七點的夕陽」。就如同陶淵明《閒情賦》中的一句「悲晨曦之易夕，感人生之長勤」，太陽轉眼間就要下山了，時間一秒一秒地過去，沒有人能夠阻止。現在的你們就如清晨「六點的太陽」慢慢冒出頭來，記得準備好發光發熱，做自己想做的事，盡情地玩，當然要記得顧及課業呢！
欣賞轉瞬即逝的夕陽
「向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。」
——唐代詩人李商隱《登樂遊原》
臨近傍晚時分，李商隱鬱悶湧上心頭，於是他乘車登上樂遊原散心。夕陽下山，映射出迷人的餘暉，景色無限美好，然而這一切美景將轉瞬即逝，不久會被夜幕所籠罩。
詩中記述了李商隱登上樂遊原欣賞夕陽，對夕陽美景一瞬間便消失感到可惜。但李商隱自己亦有所感慨，詩中第一句，到底是什麼令他傷感呢？有人認為是因為自身年紀老邁，有人認為他因為國家的衰落而憂思。不論是哪種說法，夕陽都代表了美好的事物即將消逝。人就像太陽一樣，不可能24小時照耀大地，黑夜終會降臨，人終究會成長變老，最重要是好好享受黑夜前的夕陽。
天黑了，迷途了
夕陽落下，除了寓意時光飛逝，年華老去和短暫的美景，成語「日暮途窮」亦象徵一個人處在窘迫的境地之中，毫無辦法的迷惘。試想像一下，登高遠足的時候，雖然黃昏夕陽的景色優美，但及後很快便入黑，看不到周遭環境，會有迷失方向的感覺。在崎嶇不平、一片漆黑的野外中，若四周沒有燈，便沒有辦法走下去。
「日暮途窮」出自《史記?伍子胥列傳》中的故事，春秋時期，楚平王因誤聽奸臣費無忌的讒言，殺害伍子胥的父親和哥哥，剩下伍子胥隻身逃亡到吳國，輔佐吳王。後來吳國派兵攻入楚國的國都，雖然當時平王已死，但伍子胥為了報殺父兄之仇，便挖出平王的屍體，狠狠的鞭打了三百下。伍子胥的老朋友知道後便責備他。傷心的伍子胥說：「我像一個走路的人，此時天色已晚，但是路卻很遠，迷失了自我。」
■好去處
海邊賞日落
行山活動愈來愈受歡迎，同學也可以到郊外伸伸筋骨，探索香港的隱世美景。若想一睹金光閃閃的夕陽景色，可到位於香港島西邊的摩星嶺「日落觀瀾亭」(圖a)，這座涼亭屹於海邊，以觀看日落和無敵海景聞名，途中亦能遊歷摩星嶺炮台，了解第二次世界大戰的歷史。
■知多點
夕陽行業
夕陽行業是指日漸衰落的職業，今時今日科技急速發展，電腦、人工智能、機械人的技術愈來愈進步，一些職業面臨被取代淘汰的危機。例如上世紀七八十年代遍佈香港每個角落的霓虹燈招牌，工藝因LED燈的普及而沒落，亦有一些傳統本土的手工業已慢慢失傳，如紙紮工藝(圖b)、手繪陶瓷(圖c)等，淪為夕陽行業。
■語文小錦囊
簡介：
劉向，字子政，原名更生，是西漢文學家，他一生致力重新研究和整理前人的著作，代表作有《別錄》、《說苑》等。其中《說苑》又名《新苑》，是一本雜事小說集，收錄了先秦到西漢期間的一些歷史故事和傳說，書中有〈晉平公炳燭而學〉的故事：
(節錄)
晉平公問於師曠曰：「吾年七十，欲學，恐已暮矣。」師曠曰：「何不炳燭乎？」平公曰：「安有為人臣而戲其君乎？」師曠曰：「盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明，孰與昧行乎？」平公曰：「善哉！」
(語譯)
晉平公問盲樂師師曠：「我已經七十歲了，想要學習，但恐怕太晚了！」師曠回答：「既然『晚』了，為什麼不點蠟燭照明呢？」晉平公回答：「哪有臣子戲弄君主的呢？」師曠說：「盲臣哪敢戲弄君主呢？我曾聽說過，年輕時好學，就如同早晨初升的太陽一樣光鮮明亮；壯年時好學，像正午的太陽一樣熾熱似火；老年時好學，就像用蠟燭在黑暗中照明。有蠟燭照亮，與摸黑行走相比，哪個更好呢？」晉平公說：「說得好！」
■學一學
比喻
晉平公七十歲，仍然有一顆學習的心，真是佩服，但他憂慮晚年才學習太遲。師曠的回答非常幽默，他故意「食字」，把解作太遲的「晚」改為天色昏暗的夜「晚」。為說服晉平公，他用「日出」、「日中」和「炳燭」來比喻人生學習的三階段，從年少到壯年再到老年，鼓勵平公學習總不會太晚，學習如光，可以照亮人生，老而好學總比老而不學好。師曠運用形象生動的比喻和層遞手法，成功鼓勵平公，更得到讚賞。
■試一試
師曠覺得學習如光，照亮前路。你也來寫比喻句，你覺得學習像什麼呢？
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圖：資料圖片
[智叻中文Smarties' 第441期]
