【明報專訊】中文科教師勸楊烙如多讀散文，可以熟習卷一白話課外篇章常見的體裁，對考試有幫助，但她不理，只讀小說；喜歡中史，亦因為它像長篇小說，小息無所事事時，她便會掏出中史課本「追古仔」。她對成績要求不高，只求中文科總成績有3，不過寫作表現喜出望外，「我本身預期卷二只有4，老師說我的不足是寫作範圍不廣，只寫個人角度，又不解釋(論證)題目的價值觀」。她聽了叮囑很多遍，但真正覺悟而做到的，就要等到文憑試。她選答「讀書無用」，持反對立場，擬寫大綱時，很快就列出個人、社會與國家3個角度，大部分史例都立即浮現腦海(見表)，最後獲得5*。

卷三「甩轆」 皆因時鐘

中史論文式答題練成的字速亦意外拯救楊烙如的失算。她在校內考試時，習慣看禮堂前方的大時鐘，但應考卷三當天，她坐在陌生考場偏後的位置，看不清分秒，失去對時間的掌控。加上卷三乙部的聆聽部分完結後，她沒有留意綜合卷開始作答的時間，變相亦不知何時收卷。為何不舉手問監考員？「只顧�蚍g，沒時間。」監考員宣布剩下15分鐘時，她只完成整合拓展部分，「我用了生平最快的速度寫字」，最後成功寫至尾段收筆，幸力保不失，取得4級。

史例失效 「皇帝哪會安慰人？」

不過，選修中史並非萬能。應付卷四時，楊烙如未有蒐集時事例子，暗忖反正已有史例在手，「就算準備，都很有限。乾脆不準備，待自己冷靜一點更好」。她要討論如果遇見挫折，最希望聽到師長的安慰話語，但滿腦子只有古代皇帝的她苦無頭緒，「皇帝哪會安慰別人？」最終想不到論點與例子，打算從同組考生獲得靈感，誰料「蝦兵鬥蟹將」，無人舉例子，更有人離題，最終離場時，只能輕嘆一句：「死火啦。」

又如卷一，熟悉近代史的楊烙如完全理解諷刺文章《聰明人和傻子和奴才》，應付到大部分題目，但甲部指定閱讀篇章試題，她只懂得三四成。普遍考生稱範文為「兵家必爭」之地，只要熟讀範文，就能輕易取分。她尷尬地笑，答「懶得溫」，提起曾經很努力溫範文，但校內測驗仍然低分；第二次很「hea」溫習，僅比上次低1分，所以她決定隨意而為。

然而，楊烙如沒有因卷一、卷四敗陣而後悔，「我本來就沒想過中文獲得5或以上」。她不是完美考生，會躲懶、準備不充足，有時當教師的勸告是耳邊風，但她清楚自己喜歡什麼——能夠入讀心儀的歷史系，過去成績單的一兩個小數字，已不值一提。

．楊烙如反對「讀書無用」文章重點(見表)

文：蔡康琪

圖：蔡康琪、資料圖片

場地提供：添飲咖啡館

[語文同樂 第395期]