專題報道：實戰採訪 探討污染問題

小記者上過傳媒課後，鼓起勇氣，了解不同人對污染問題的看法。

小記者正式採訪前，着力用手機蒐集有關污染的資料。

有組別以時事節目《星期五檔案》形式匯報，引用由組員扮演的專家、政府官員、途人對污染的看法。

【明報專訊】每年明報校記計劃皆會舉辦「全港校際專題報道比賽」，讓校記、全港高小及初中生透過採訪了解社會議題。今年比賽主題為「污不可再」，小記者先於體驗營當日「小試牛刀」，獲前輩傳授採訪心法後，就同一個題目做模擬專題採訪。過程中他們要蒐集資料，擬定報道方向、訪問題目、匯報方式等，雖然當日雨下不停，不少組別放棄外出採訪，但仍着力用手機蒐集背景資料。

部分組別安排組員分別蒐集不同污染問題的來源與影響，另有組別的組員輪流寫出對不同污染問題的看法，再交由負責匯報的組員整合；更有高小組別的小記者鼓起勇氣，了解不同人對污染問題的看法和建議。

與組員用普通話匯報 「共同進退」

小記者所用的匯報方式亦別出心裁，大部分組別以新聞報道、紀錄片、訪問形式匯報，獨有一組採用小組討論形式，首先匯報的3名學生更以流利普通話發言，令人印象深刻。他們之所以說普通話，是因為其中一名組員不諳粵語，其他組員遂與他「共同進退」，盡顯團隊精神，亦為他們帶來初中組別的「最佳表現獎」。

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