【明報專訊】教育大學改革學士課程，加添自主學習元素。現時學生須完成6個學分畢業論文習作(Honours Project)才獲准畢業，校方計劃增設「總整專案」(Capstone Project)選項，專案形式具彈性，學生可選擇籌辦展覽、戲劇表演，寫小說等，不再硬性規定提交畢業論文。校方又延長準教師的兩次教學實習期，由6周增至8周，分別在就讀三年級及五年級時完成。新修訂適用於明年9月入學的新生。

不同專長學生可分工合辦

教大協理副校長(學生學習)姚偉梅稱，學生傳統以論文作為畢業習作，為針對學生各有學習專長，故增設「總整專案」，讓他們以不同方式展示過去數年所學，「讀語文出身的同學，可夾份籌備戲劇表演，過程中有人寫劇本，有人負責舞台設計、服裝道具等，各有分工；讀師訓課程的同學，亦可構思新教材」。

習作方式彈性大，但要具備學術基礎，一如畢業論文做法，學生須掌握研究方法知識，在導師指導下完成。

師訓學生 實習期增至8周

教大又安排師訓課程的學生，在二年級修讀「學校體驗基礎課程」，正式入學校實習先「熱身」，由導師帶領學生討論及研習，裝備他們讀三年級做第一次實習，教學實習期亦由6周增至8周，累積更多實戰經驗。

此外，教大中國語言學系副系主任謝家浩率領研究團隊開發手機應用程式「CKC」，用家以手機拍攝想要查考的中文(需為印刷體字型)，程式便可自動辨識，顯示該字的筆順、粵語、普通話拼音、英語解釋和常用配字等，收聽由真人錄制的讀音。謝家浩稱，程式所用的字庫收錄逾2萬字，涵蓋日常用字，適合非華語生使用。