【明報專訊】今秋開學，廣州小一新生的中文教材將有大改革，學拼音不再是第一課，學生們將從漢字學起，第一堂是學「天、地、人、你、我、他」，新版教材識字量由舊版的400個減少到300個，減低學生壓力。
《南方日報》報道，在新舊教材的目錄上就可以體現兩者在內容編排上的差別。舊版教材的目錄順序為「入學教育」「漢語拼音」「識字」「課文」，而新版教材的目錄順序為「我上學了」「識字」「漢語拼音」「課文」。最大的變化即為「拼音」和「識字」兩個學習內容順序的變化，新教材改為先識字再學拼音。
記者現場詢問幾位即將入讀小學一年級的學生，他們基本都認識新版教材第一課中的「天、地、人」三個字，如果能夠先學漢字再學拼音，他們覺得更加簡單，且易於接受。
識字量為舊版教材3/4
在識字量上，新版教材由原來的400個減少到300個。新版教材第一單元學習的40個常用字，也相較於舊版第一單元有所減少。
「新舊教材識字量的減少會減輕孩子剛入學時的學習壓力，我認為是一件好事。」學生家長趙先生十分關心新舊教材的變化，通過查閱資料和實際對比，他認為改版後的教材比之前更好。不過有些家長也擔心，由於小學階段要求的總識字量並沒有改變，高年級的識字任務將略有加重。
新增「大人一起讀」內容
在新增的「和大人一起讀」欄目，有像《小兔子乖乖》這樣的兒歌，也有像《小松鼠找花生》這樣的趣味故事，欄目中還配有學生與父母、爺爺奶奶共讀的場景圖。
此外，新版語文教材語文園地欄目還新增「書寫提示」，主要講解筆畫規則。有學校老師認為，新增的「書寫提示」欄目在當下社會的環境中很有必要。「電子產品愈來愈多，可能學生對書寫不那麼熟悉，所以就更加需要在書寫方面作一個強化。」
另外，新教材在課文篇目的選擇上也有一些轉變。《小小的船》《四季》《影子》等課文被保留，同時增加了《青蛙寫詩》《明天要遠足》等兒童詩，讀來朗朗上口。
廣州冼村小學校長郭海英分析，如果能讓孩子初入學校就培養學習興趣，對他們日後的學習會很有幫助。
在小學期間，保護和激發孩子對小學生活的嚮往和熱情是最為重要的。
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