卷一實戰：參考答案
【明報專訊】(1) 作者的生活習慣與鬼的活動方式不脗合，(1分)在第1段指出自己不走黑暗的路，暗示自己不會在路上遇上鬼；又表示自己早於鬼出來前就睡覺，而且睡到雞鳴之後，即是當鬼回去後才起牀，根本遇不上鬼；加上自己睡得很熟，鬼難以叫醒自己；可見作者的生活習慣令他毋須怕夜間的鬼。(2分)
答題策略：
短答題應先直接回應題目，用詞務必準確，不宜只抄錄原文，須從文中選擇合適的例子加以說明。
(2) (i)修辭手法：反復(1分)
(ii)說明：引文中「多少倍」這個詞語間隔地重複出現，反映他對白天的鬼的厭惡、鄙夷之情。(2分)
答題策略：
須區分修辭手法的說明「對象」，究竟是說明「什麼」修辭手法，還是說明修辭手法的「效果」。
(3) 幽默諷刺(2分)
答題策略：
此類型題目考核同學對寫作風格的認識，依靠平日積累及多閱讀不同風格的文章。
(4) 作者以「白天的鬼」諷刺世間上的小人／卑鄙的人。(1分)作者運用襯托法，藉夜間的鬼和狐反襯小人可怕之處。(1分)作者再比較狐、夜間的鬼和小人的害人手段(1分)，以狐只能使人惱怒、夜間的鬼只能嚇得人流冷汗，反襯小人的手段能在不知不覺間置人於死地，遠遠比夜間的鬼和狐可怕。(2分)
答題策略：
題目問及「他又怎樣運用夜間的鬼和狐來諷刺這種人」，當題目問及文中角色「怎樣突出 / 諷刺」主角時，宜多從「對比」、「襯托」、「間接描寫」等寫作技巧推敲，因文中配角的出現多為突顯主角的性格形象特徵。
(5) 透過比較小人、夜鬼與狐精的外貌、心計和手段等特點，(2分)從而諷刺小人的虛偽、陰險和惡毒，反映人事的陰險詭詐比狐鬼更可怕。(1分)
答題策略：
須先概括文章所述何事，然後點明作者的立意。
◆關力年：中學中國語文科教師，喜愛細閱散文，著有《讀通8大類──DSE白話解題妙策》。
(本刊發表的文章若提出批評，旨在指出相關制度、政策或措施存在錯誤或缺點，目的是促使矯正或消除這些錯誤或缺點，循合法途徑予以改善，絕無意圖煽動他人對政府或其他社群產生憎恨、不滿或敵意。)
[語文同樂 第563期]
