大學中文巡禮：中大中國語言及文學系 文學大系 術道兩求
【明報專訊】香港中文大學中國語言及文學系(中文系)開辦的中國語言及文學文學(榮譽)學士，收生要求高，被稱為「神科」，副系主任(學生事務)黃念欣聽後笑言：「謝謝你這樣說，我很高興。」她接道：「但這個是近年的說法，昔日中文系被形容是『乞食科』，都幾傷心。」以最佳5科計算，2020/21學年中文系收生分數中位數為26分，中文科中位數達5*。然而，不少學生認為「錢途」不如醫科、金融畢業生，故常戲稱中文系畢業生要「乞米」。眾師生聽到豁然一笑，認為中文能滋潤人心，影響是金錢無法帶來的。
棄商從文 尋道追夢
翻開中文系舊生冊，這個被戲稱為「乞食科」的科目，舊生在文壇、學術界都是有分量的人物，粒粒皆「星」——香港文學重要推手盧瑋鑾(小思)是該系畢業生；樊善標畢業於中大，現在也任教於中大，是香港文學研究中心成員；還未計王良和、謝曉虹等作家。
對不少愛中文的學生來說，入讀中大中文系是夢想，其中一個「尋夢」之人，是副教授陳煒舜。他多年前畢業於中大工商管理，卻放棄「錢途」，其後考入中文系碩士班和博士班，潛心研究中文。在他心中，學術有分「術」和「道」，「當你計數證明到兩隻角對等，意義是很大的，這是『道』；但你要我計算(profit and loss)，左邊和右邊相差五毛錢。這是『術』」。 道是思想，術是方法。可是商科畢業生，何以會跑去念中文？「因為我對『道』有追求！」
社會紛擾文學扣連 不離現實非象牙塔
中文系課程予人「遺世獨立」之感，黃念欣形容，尤其中大坐落山城，鳥語花香，能讓學生專心致志，放膽追求學問。然而，社會紛擾躁動時，不少學生認為人文學科讀古籍，有如活在象牙塔中，似乎讀社會學、政治才能找到出路。黃念欣稍稍搖頭說：「例如孟子，他從不活在象牙塔之內。他很投入(政治)，用滔滔雄辯游說各國接受自己的(政治)理論；五四文學的作家，也在不同地方作不同程度參與。」她認為，文學和社會互相扣連，並不脫離現實。
讀魯迅撫慰心靈 閱評論體悟他者
1919年發生的五四運動，知識分子希望變革，推動白話文運動，我手寫我心，魯迅更棄醫從文，在吃人的社會中想救救孩子。2019年社會運動發生期間，四年級生崔健嵐認為文學發揮其作用，她愛讀魯迅撫平自己的毛躁，讓心靈得到安慰。她中學時讀魯迅的《藥》或《狂人日記》，感覺不大，但當下翻看作品，對「吃人社會」、「人血饅頭」別有一番感受。五年級生陳朗然也說：「在躁動的時候，文學才會出現。」過去一年，社會風高浪急，光怪陸離，他用文字書寫個人感受，釐清想法，也閱讀別人的評論，理解事件全貌。「也許文學不會立刻提供方法解決問題，但透過文字理解對方想法，我相信也是文學真正的意義。」
細讀文本培養敏銳觸覺 擴闊眼界
中文系要求學生閱讀文本，如專研張愛玲作品的副教授何杏楓曾開辦科目「張愛玲研究」，要求學生細讀張的小說，研究作家在特定場景的描述與主角心理變化的關係、作者運用某些比喻的原因等，「中文系(學生)學的是眼界，學系(不同科目)經常教『閱讀場景』，如文本中我們怎樣理解這個場景呢？在學科訓練下，(學生)亦自然比其他人更細緻地了解身處的環境」。學生透過細讀文本，培養出敏銳的感官觸覺。何杏楓跟系主任鄧思穎都認為，中文系學生理解事物的看法比其他人更細膩敏銳，構成明辨是非、「遺世獨立」的能力，眼界自然比其他人廣闊。
培養「術」根基 寫出好文章
不過，講道之前，先要培養學生的學術根基。課程涵蓋語言文字、古代文獻、古典文學、現代文學四大範疇，必修科目兼備古代及現當代文學理論；選修課程包括經史子集、小說戲曲、現當代文學、創意寫作等專題範疇。畢業前，學生亦須跟隨老師寫畢業論文。故中文系期望錄取語言及寫作水平俱佳的申請人，收生時看重中文科成績。
不少畢業生特別記得必修科「詩選及習作」，科目要求學生活用押韻、平仄創作古體及近體詩。陳煒舜說，畢業生日後或許不當詩人，也不繼續做學術研究，但學懂「術」，這輩子也有賞析文學作品的能力。這亦解釋了中文系為何對學生有高要求，在古典及現當代文學範疇皆設必修科。
副教授潘銘基笑稱，不少學生現時覺得學書信過時，他們卻經常收到錯漏百出的學生郵件，「不少學生習慣WhatsApp，導致電郵沒有(寫)上款，也沒有(寫)下款。我完全不知道、搞不清他是誰，但若然回信，我也會變成沒有上款。我接受不到，很糾結！」陳煒舜立刻反問：「所以，你說『術』不重要嗎？」
人生之道 學文學思考
通往人生之道，語文根基必要強。曹雪芹在《紅樓夢》寫道「世事洞明皆學問，人情練達即文章」。洞世情才能寫出好文章，經典作品如是說，但黃念欣提醒，引用典故背後，中文系學生必會翻查典籍的出處——自由自在的賈寶玉不想受人情世故所束縛，反對這種思維。「學中文就是要學思考，你是否認同坊間講的道理呢？中文人就是要有『遺世獨立』的風骨，也要有清晰的頭腦。」
中文系迷思——學生只可往華語地區做交流生？
不少人以為，中文系學生只能往華語地區交流。不過，陳朗然的例子就打破坊間謬誤。2019年他到韓國高麗大學修讀韓文一年，最初以為「韓文無咩用」，至回港後做畢業論文，研究西西《我城》時發現只得英文和韓文的譯本，所學韓文即大派用場。「韓國當地亦有不少期刊分析中國文學，懂得韓文令我可以閱讀(韓文期刊)，對研究有幫助。」他說不少中文系同學皆懂日語，認為外語有助自己多看其他文本譯文，研究途中可博覽群書。
■中大中國語言及文學(JS4018)收生資料
學額：80
基本入學要求：4核心及2科選修科目(或一科選修及M1/M2)達332233
計分方法：計算最佳5科
科目計分比重：比重佔1.2至2.0；中文佔較高比重
出路：主要從事教育、出版、新聞廣播等行業
文：袁志敏
圖：曾憲宗、受訪者提供
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