【明報專訊】近年內地發生校園意外後，有傷者或死者家屬以「鬧」的手段與學校博弈，爭取更多賠償。中國教育部、最高法院、最高檢察院、公安部和司法部5部門2019年8月聯合推出新法規《關於完善安全事故處理機制維護學校教育教學秩序的意見》(《意見》)，打擊「校鬧」行為。

什麼是「校鬧」？

近年內地除了「醫鬧」，也出現因校園意外而引發的「校鬧」事件。有人以堵校門、拉橫額、擺花圈、設靈堂、糾纏學校等方法向學校討賠償。內地有媒體報道，某高校一名學生於體育測試中意外去世，該學生的幾十名親友聚集學校20多天，學校經多方協調後賠償60萬元。教育部政策法規司司長鄧傳淮表示，校鬧令學校承受不應當承擔的責任和壓力，導致一些學校不敢正常開辦體育課、課外活動，甚至不敢批評學生。

校鬧的原因

有指校鬧的原因為部分家長護子女心切，且法治意識薄弱，亦有學校和相關部門選擇息事寧人、有教師處事不當，以及相關法律法規不完善等。

5部門推新法規

5部門聯合推出《意見》打擊校鬧，維護學校安全。《意見》強調「不鬧也賠」與「鬧也不賠」十分重要，前者可保障受害方的合法權益，後者則是防止一些學校因「花錢買平安」而助長校鬧行為。

■Quicktake

新法規

◆從3方面處理校鬧事件：

1.完善學校安全事故預防與處置機制

2.處理學校安全事故糾紛

3.打擊校鬧行為

◆明確界定8種校鬧行為：

1. 故意傷人、損�狺膘p財物

2. 侵佔學校、設施

3. 掛橫額、擺花圈、噴字等

4. 在學校等公共場所停放屍體

5. 非法限制師生、職工人身自由

6. 跟蹤、糾纏學校負責人

7. 攜危險物品進校

8. 其他擾亂教學秩序或侵害他人人身財產權益的行為

■想一想

．試分析內地「校鬧」事件頻生的原因。

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[通通識 第602期]