【明報專訊】師道精神

《管子?權修》：「十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。」栽植樹木需要十年，培養人才需要百年。而老師肩負起春風化雨、作育英才的責任，實是任重道遠。《三字經》：「養不教，父之過。教不嚴，師之惰。」韓愈亦指出：「師者，所以傳道、受業、解惑也。」老師的職責在於傳授道理、教授學業、解答疑難問題。師生關係雖無血緣之親，但承傳教化乃師道之所在。

■實戰篇

(1) 本篇共有9個段落，假若把結構分成3個部分，試指出各部分由哪些段落組成。 (3分)

(見圖)

(2) 作者指出縴夫富象徵意義，試指出縴夫和老師的共通之處(2分)，並加以說明。(每道分題的答案不得多於20字，標點符號包括在內。) (6分)

(見圖)

(3) 作者在第5段引用「百年樹人」一語，旨在說明什麼？ (3分)

__________________________________

(4) 試判斷以下這句話的節奏和語調。 (2分)

「放心吧，你的努力，必定會有人肯定的。」(第9段)

(見圖)

A. 緩慢而沉重

B. 緩慢而感嘆

C. 平穩而平和

D. 輕快而輕鬆

A B C D

○ ○ ○ ○

圖：法新社

顧問教師：黃慧琦 - 現職中學教師，畢業於香港中文大學中國語言及文學系。深信文字的力量。

[語文同樂 第343期]