【明報專訊】◆題目﹕
「足迹」雖是平常事物，卻可以引發想像，或帶動情緒，又或啟迪思慮。試以「足迹」為題，就個人體會寫作文章一篇。
◆星級生示範
陳嘉琳(2017年文憑試考生，中國語文科成績5*)
◆1. 題目要求
「足迹」顯然是題目的重中之重。本題要求考生就「足迹」二字展開討論，談談個人的體會。題目中提及「引發想像」、「帶動情緒」及「啟迪思慮」數端，應是寫作方向的舉隅，考生可以其中一個方向構思，也可兼而有之，只要能表達個人對「足迹」的體會，應可接受。
．揚日點評﹕
分析到位，準確掌握題目的各種規限，尤其是指出題目中所提及的「引發想像」、「帶動情緒」及「啟迪思慮」數項，僅為寫作方向的參照，並非寫作要求。同學能清楚分辨「就個人體會」在題目中的意涵。
2. 寫作目的
題目考驗考生能否對「足迹」作出相關的回應。考生雖然一般年紀尚輕，然而在成長的階段中，總有人、事或物能留下「印記」。擬題者應想透過命題讓考生思考生命中究竟有哪些人、事或物曾經記住了、留下過。
．揚日點評﹕
蘇軾在《和子由澠池懷舊》一詩寫道：「人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西。」人生中總有「雪泥鴻爪」(比喻往事遺留的痕迹)的印記，本題旨在考核考生如何透過「足迹」，交代所帶來的體會，由此窺探考生的思想感情。
3. 題目關鍵字
題目的關鍵字眼為「足迹」，意指腳踏過後留下的痕迹，也可比喻為曾走過的路途，或曾留下的事迹。這些痕迹並不一定是由人類所留下，也可以是動物，甚或是抽像事物所留下的。印記可以是清晰深刻的，也可以是模糊、容易消逝的。
．揚日點評﹕
題目的小引文雖非寫作要求，然而也提供了不少寫作方向的參照。考生可由此「引發想像」，交代「足迹」聯想到的一些人和事；也可寫出「足迹」觸動人內心主觀的情思、情緒；更可寫「足迹」啟迪了作者理性角度的思考等。
4. 寫作重心
要由「足迹」引發聯想不難，然而所引發的聯想是否時刻緊扣主題(「足迹」)，則是對考生扣題能力的一大考驗。考生若只大書特書所觸發的人、事或物，而忽略在敘述的過程中扣連主題，文章也只能評為不及格。
．揚日點評﹕
「扣題意識」一向是卷二寫作致勝的不二法門！「足迹」在文章中起了關鍵作用，它應主導全文的內容或結構，為全文的線索或探討對象。
5. 文類處理
此考題既可以「記敘抒情」形式下筆，也可以「論說」形式下筆，無論以怎樣的形式落筆，文章高下端乎考生取材是否切當，立意是否明確。
．揚日點評﹕「形式」必須配合「內容」，「內容」應指向題目中的關鍵──「足迹」。
文：語文工作者 揚日
[語文同樂 第282期]
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