【明報專訊】求人不如求己
問︰蒲sir，最近我響應您的呼籲，在家自練首輪發言一分鐘，感覺真是進步不少！
答︰什麼？我沒有聽錯吧？你知道你的話可讓我高興三兩天的，是不？你怎樣練？
問︰我印了數十條新舊試題，剪成條狀，放進一個盒子，準備紙筆，抽取一條題目，按動計時器，準備十分鐘，然後再按動計時器，說一分鐘。媽媽在的時候，我會請她用手提電話錄下「我的一分鐘」，讓我得以翻看自己的表現。
答︰嘩，你這苦練真的無懈可擊！都說弟子不必不如師，果然沒錯。換了我，也未必敢「重看」自己的表現。當年我讀中化科也有個人短講，難度更高，要說三分鐘。我還記得高考當天的題目是「我最尊敬的人」，慶幸那是一條我早有準備的題目。正如我告訴你一樣，當年我會在家「自練三分鐘」，不但對考試有幫助，更能日漸改進表達能力，可說是一生受用。
問︰老師，我上星期抽中的題目是「善惡到頭終有報？你同意嗎？談談你的看法。」我想知道老師怎樣處理這一題。
答︰假如現正準備十分鐘，你記得我說過嗎？必須定下清晰的立場，然後至少想三個論點，並盡可能附以適當論據或例子。另外再準備一項正反立論，提出另一方的觀點，指出其漏洞，或略加反駁。先做好防守，再伺機進攻。
十分鐘準備三個論點
問︰我同意善惡到頭終有報。首先，從性質而言，「報」可以指結果，不論善惡，任何事情都必有一個結果，正如考試，不論同學有沒有用功溫習，最終都會得出一個分數。再者，我也同意將這句話理解為善有善報、惡有惡報，只是我們不一定能評估果報出現的時間，正如老師今天面對沉重的教學工作，滿是無力感。但數年後學生學有所成，老師桃李滿門，那種滿足感便是今天辛勞的回報了。最後，善惡到頭終有報，無疑可以對我們起着警惕和勉勵的作用，鼓勵我們多作善行，少作惡行，有助我們建立正確的價值觀。綜觀以上三點，我同意善惡到頭終有報。
答︰你發揮得很好，根本不用請教我。接下來，你如何帶出「駁論」？
問︰我試試看。有些人不同意善惡到頭終有報，可能是基於看到善有惡報、惡有善報，不過我認為這個「報」一來未必能以物質衡量，二來出現的時間亦未必如我們想像，正所謂「若然不報，時辰未到」。我始終認為善惡終有果報，因為善可以安頓良心，半夜敲門也不驚。心之所安，這何嘗不是行善的回報？
答︰表現良佳。知道你不斷練習，不斷進步，為師很感欣慰。這就是老師得到的最大回報。
問︰多謝老師，我會繼續努力，不叫您失望！
文﹕蒲葦
作者簡介﹕資深中學中文、文學科主任、教參書編者、大學中文教學顧問。著作包括《我要做中文老師》、《中文科文憑試活用筆記》、《每日文言半小時》(1-3冊)等。
[語文同樂 第282期]
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