吳克儉﹕教師輔導下 什麼都可談 須跟基本法 教育部支持
【明報專訊】教育局日前指港獨主張或活動不應在校園出現，局長吳克儉昨到北京訪問國家教育部後，就不容許港獨主張進入校園首度開腔，指教育部支持反港獨入侵校園；吳克儉強調，在教師輔導下「什麼都可以討論」，但亦要在基本法立場下討論。
吳克儉昨晨與國家教育部長陳寶生會面兩個多小時，除了交流教育方面的合作外，也談及港獨問題。吳會後表示，港獨違反《基本法》、破壞一國兩制，校園不應出現港獨主張或活動，以破壞校園寧靜及學生學習，吳指上述立場獲教育部全面認同及支持。他又重申，在教師輔導下「什麼都可以討論」，但亦要在基本法立場下討論，社會應相信教師專業。
被問及教育部有否要求不能在校園提及港獨，吳稱這屬本港教育政策，會由本港自行處理。至於吳克儉上周有否曾與特首梁振英一同會見8所政府資助大學的校董會(港大稱為校委會)主席，提醒他們「靈活處理」，吳則沒有正面回答。
吳克儉及一眾教育局官員前日清早訪京，但政府新聞處於其上機前半小時才公布消息，吳強調是次是例行會議，每年會與教育部開兩次會，機制去年才實施。
教協﹕態度明顯改進
教協昨晚表示，吳克儉明確表示教師可與學生討論港獨，態度明顯改進。不過，該會認為教育局未能清晰地表示，港獨跟其他議題的處理方式有否不同，該教師可同樣以客觀、持平的態度處理。
羅范：青少年情緒反彈如脫歐
行政會議成員羅范椒芬昨出席活動也回應港獨，她指港獨在法例及憲制上都是不可行的，認為學校要讓學生明白香港不可能成為獨立的政治實體。她表示，「一國」為不爭的事實，但「兩制」能否做得更好，令青少年感到此制度的好處，需整個社會共同努力。作為中國人，若教師可提及當年中國接受了種種不平等條約、是恥辱的話，會對現時擁有一國兩制感歡慰。
她相信部分支持港獨的青少年，或如英國民眾支持「脫歐」般，只是情緒反彈，盼反映對某現象不滿，但不了解港獨是什麼，未經深思熟慮。
另外，家庭與學校合作事宜委員會聯同16區家教會發聲明，指留意到近日有人鼓吹在學校成立推動政治主張的組織，該會認為學校非政治爭議之地，冀各界人士還校園寧靜環境；聲明又指家長相信校長與教師的專業，會教導學生理性分析及不能參與非法的事情。
