經典金句．泛讀清通：問渠哪得清如許？
【明報專訊】北宋詩人黃庭堅說：「三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。」原來讀書讓人變得優雅和有內涵。南宋朱熹更以「問渠哪得清如許」一句，直指泛讀博覽，一則不致含垢藏污，再則使人腦筋清明，充滿智慧。
半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。
問渠哪得清如許？為有源頭活水來。
——朱熹《觀書有感二首?其一》
◆語譯
方塘半畝，清澈得像一面剛打開的鏡子；
靜水一泓，倒映着無垠天光與多變雲朵。
不禁要問：
什麼原因潭水會這般清澈呢？
忽然明白，那汩汩河源不斷輸送着活水……
◆出處和背景
《觀書有感》共有兩首，是南宋大儒朱熹寫的七言絕詩。朱熹是徽州婺源(今江西)人，南宋著名理學家，世稱朱子。他一生推動儒學，興辦書院，致力講學，培養人才，在教育、經學、史學、文學和書法等各方面都有很大成就。朱熹著作頗多，當中《四書章句集注》成為了元、明、清科舉考試的定本，對後世讀書人有着重大影響力。
這組詩寫於何時何地，一直有不同說法，至今莫衷一是。福建的南溪書院，據說是朱熹幼時讀書處，當中保留着半畝方塘、活水亭等建築，其實都是後人所建。《觀書有感》是典型的宋詩，善於觀察事物，也充滿着理趣。這裏主要介紹第一首。本詩借物說理，藉方塘所見，聯想到觀書，也傳達出作者對讀書的體會。
◆內容分析
本詩句句在寫景，也句句在抒懷；作者由觀塘，聯想到觀書，再引出感悟。以下將全首四句內容，列表作出分析：景物描寫／抒情說理／(表)
■應用與感悟
朱熹這首詩善用隱喻和借喻。開筆用打開鏡匣為喻，刻劃方塘之美好，也隱喻開卷之稱心。原來鏡匣一旦打開，一道青光隨即映入眼簾，鏡中可照見萬物。讀書也是如此，書中內容，無所不包，也讓人眼界大開。次句寫塘中反映天光與雲影。上天是人間至善的源頭，雲彩是美好的化身。這一切美和善都可以在書中找到。第三句寫方塘之水，清澈見底。「清」來自流水不腐的道理，也借喻博觀泛讀讓人頭腦清通，不致腦筋生鏽。結句藉「源頭活水」，借喻讀書給我們無盡的知識，啟迪我們的智慧。活水不同死水，死水只會藏污納垢，活水則源源不絕，生生不息。
朱子讀書法
朱熹曾重建白鹿洞書院，以「博學、審問、慎思、明辨、篤行」作為書院的學規。可見朱子既重視讀書明理，也要篤行實踐。朱熹死後，弟子將他的讀書方法歸納為六條，稱作朱子讀書法。(見表)
◆朱崇學：退休中學助理校長，教授中國語文、文學、歷史等科目；對中文寫作和文學創作的教與評頗有涉獵。
文：朱崇學
[語文同樂 第537期]
