• 2020.11.24
    星期二

大學中文巡禮:演藝學院戲劇藝術學士 廣閱劇作 演藝真我

[2020.11.24] 發表
戲劇藝術課程提供大量實踐機會包括專業製作、巡迴演出、畢業展演及相關的表演項目。圖為戲劇學院《記憶之書》的演出劇照。
演藝學院戲劇學院副院長及戲劇學科/應用劇場系主任黃婉萍(Estella)
戲劇學院表演系主任陳淑儀(神戲劇場提供)
戲劇學院學生將接觸不少劇本,如曹禺的作品,《家春秋》劇本等,亦是研習材料。(資料圖片)
圖a
圖b
圖c
「表演」主修課堂茩姘篚豲﹞嚏A科目主要分表演(Acting)、形體(Movement)及聲線(Voice)3部分,導師會跟學生做課堂練習,訓練學生體會故事與角色的情感。
2019年中戲劇學院院長潘惠森帶領師生到訪英國皇家戲劇藝術學院(RADA)交流,並以粵語演出劇作《我自在江湖》。

【明報專訊】劇場導演對世界別具洞見,透過劇本說故事;演員接過劇本,理解過故事脈絡,再以對白、形體動作等表達情感。說易行難,香港演藝學院戲劇藝術學士﹙榮譽﹚學位課程茪O培育本地劇場人才,故兩個主修的學生都會涉獵不同經典劇本,才學兼備。

文學擴闊戲劇思考

研讀兩岸三地名作

演藝學院戲劇學院副院長及戲劇學科/應用劇場系主任黃婉萍(Estella)說,導師會於科目「Drama in Literature」教授文學中的戲劇元素,擴闊學生對戲劇的思考與想像。戲劇學院表演系主任陳淑儀亦說,香港著名劇作家如杜國威、莊梅岩、戲劇學院院長潘惠森等創作的中文劇本,皆是學生的研習材料。導師另會跟學生分享中國大陸、台灣等地劇作家的劇本,如曹禺的作品、《家春秋》的劇本等。

閱讀劇本理解角色

演活人物個性

陳淑儀說,若學生在中學時曾讀相關劇本,固然有助理解內容、創作背景及主題等,到學習戲劇,學生便集中理解戲劇結構、角色行動、動機等,從而鍛煉對表演元素的理解,「當中的理解,無論是內容上或戲劇方面,兩者皆是互為影響及相輔相成的,最重要是提升學生表演創作的動力」。理解過劇本內容,鑽研了角色的心路歷程,演員再透過演出表達人物個性與心理。縱然是處於幕後的劇場導演,日常工作也得運用表達能力,Estella表示:「導演要組織(整個劇組的)行動,跟不同崗位合作,表達、溝通能力要高。」(圖a)

多閱讀豐富想像

有助演戲

中學生有選修中國文學,或曾讀過具戲劇元素的文學篇章,有助理解及鑽研,戲劇學生研習劇本的方式,又會比文學課學習的更深入。表演系四年級生歐啟發(發仔,圖b前)自言理解劇本能力不算高,起初只透過網絡或書本蒐集資料,「但多接觸不同劇本後,發現最好的資料蒐集方法,是平日觀察、認識社會時事、了解別人等」。他中學時不常看課外讀物,至中學畢業後才開始接觸舞台劇,入讀演藝後發現對文字較敏感的同學,想像力都較豐富,「(所以)多閱讀肯定有助演戲和創作」。

認識文本背景 開闊世界觀

表演系三年級生黃熙童(熙童,圖c)中學時則曾修讀中國文學,入讀演藝前曾在另一大學主修寫作,「讓我接觸到不同作品,同時發掘及了解到不同國家、時代背景的經典,開闊了我對世界的理解,接觸劇本時更易對文字產生想像」。現在看劇本,她會先了解劇本信息及創作背景,閱讀當中的「規定情景」(given circumstances),從事件始末、角色性格等理解劇本的世界觀,再結合現實經歷,「我甚至會在洗澡時模擬與角色對話,自問自答,也會聽符合角色或劇情的歌曲」。她說日常多觀察、多閱讀,「不一定是劇本,可能是小說、散文,又或聽歌、欣賞畫作、看新聞」,皆有助提升理解戲本的能力。

表演創作 最終了解自我

學生透過表演藝術賞析、人文學科等科目,學到戲劇理論知識、中外傳統與當代劇場技巧等,並從中培養出理解故事、表達角色情感的能力。Estella亦表示,學院提供多個實踐課堂或活動,又與本地職業劇團合作,學生有機會親身參與戲劇製作或演出。「去到最後,讀表演或導演的學生會(經歷)自我發現(的過程)。」陳淑儀說,讀畢課程並非完結,戲劇創作在他眼中,反映了創作或演出者看待世界的視角,「念導演也好,讀表演也罷,(學習過程)最終是學習了解別人和自己」。

■談談演藝歷程

演員「練習生」快問快答

最喜歡哪門科目?

發仔:最喜歡的當然是「表演」(Acting)!雖然經常要經歷「自虐式」自我解剖心理的過程,但這些過程令我愈來愈了解自己,也愈來愈明白「人」。

熙童:我也很喜歡「表演」呢。從課堂練習學會留意與思考不同人的性格、價值觀、信念,又發現自己本來沒有意識到的面向,看到的世界似乎寬廣了一點。

哪些科目較難學?

發仔:聲線課(Voice) 最難學。我個性內向,從聲線也能聽出我習慣壓抑感受、情緒。表演時,縱然內心有感受,卻不能透過聲音傳達情感。學習聲線運用技巧後,需內化成自然反應,表演時要不茞[地運用技巧。

熙童:形體課(Movement)很難,我不擅於形體表演,從小不怎麼運動,身體靈敏度一般,很後悔小時候沒多做運動啊!尤其現在受新冠病毒疫情影響,無法與同學、老師在同一空間上課,網絡溝通是無法做到肢體觸碰交流的。

面試過3關

學院按申請人校內及文憑試成績、演藝製作經驗、推薦書及個人志向書初步甄選,通過甄選者將獲邀參加一輪或多輪面試。學院設3輪面試,面試方法及詳情可參考課程手冊:bit.ly/2IuKbBB

面試做「正常人」 真我比技巧重要

「你『正常人』咁螫o謚捸I」陳淑儀笑說。「正常」指面試者毋須刻意作過多準備,勇於表達真實感覺、看法,並能與人溝通便足夠,「面試看申請人是否夠膽表達自己,『真我』比技巧重要」。面試者過分表現表演技巧,反而掩蓋了本身特質。

過來人發仔同意面試者不用刻意「迎合」面試官的評價標準,「你不會知道導師的觀察角度,若只在乎滿足條件而強行表演,會掩蓋你獨有的特質」。他建議有意報讀的學生多認識、欣賞及接納自己,坦然地做自己,「當你發現了自己最美麗之處,表演就有光芒」。

■演藝戲劇藝術學士收生資料

基本入學要求:完成高中課程及文憑試4核心及1科其他科目達33222(應用學習科目「達標」可計算在內)。申請人須具表演潛質,對戲劇有濃厚興趣,且能說流利粵語及閱讀中文

截止申請日期:12月11日中午12時前經網上申請系統報名,申請人只可遞交一份入學申請,詳情可參考:bit.ly/2I3uKQo

報名費:350元

學費:2020/21年度本地生每年學費為42,100元;2021/22年度學費有待公布

文:陳綺雯

圖:香港演藝學院提供、資料圖片

[星笈中文 第011期]

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