回應校政風波 「很好反面教材」
[2019.03.27] 發表
【明報專訊】近年興德學校、浸信會沙田圍呂明才小學、東華三院李東海小學等多間小學的校長被揭涉校政風波，教育局委任的教師專業發展專責小組昨日提交的報告，建議檢視教師、領導層培訓課程等，提及教師應具備專業操守和價值觀等核心元素。小組主席邱霜梅昨被問到如何看近年上述校政風波和涉事校長，以及會如何說服公眾運用公帑增加小學校長薪酬，她稱，相關事例是教師培訓「很好的反面教材」。
邱霜梅稱，絕大部分校長和教師是很有心為教育的一群，而小組主要聚焦整個教育界面對的挑戰，包括小學校長薪酬滯後、跟中學校長差距太大的問題。其後多名記者再追問小組認為可如何加強校長管理和教師操守等，邱霜梅回應稱「相信大家朋友剛才提及的這些事例，全部都是很好的反面教材，我們培訓的大學，一定會將這些元素放入去(培訓)」。
更多教育
相關新聞
