【明報專訊】逾百年歷史的英華女學校，2012年因校舍重建，由較富裕的中西區半山搬至全港最貧窮地區之一深水埗，就地取材讓學生走進社區，探訪露宿者和長者。校長關翰章笑言，起初家長曾擔心該區品流或較複雜，甚至有人提議過要築成人鏈保護學生；惟真正遷校後，學生透過服務社區，了解香港實况，形容在深水埗學習的一批畢業生，將是英華「最硬淨的一班」。 明報記者 劉家豪 家長曾倡組人鏈護上學 由中西區走進草根社區，關翰章坦言，起初有不少聲音擔心學生安全，「最初搬來時，曾經有人說，深水埗的社區好複雜的，住慣中西區會否很擔心呀？甚至有家長說，校長，我們需不需要在地鐵組成人鏈手牽手回校，這樣(學生)可不被其他人騷擾」。關說遷校首年自行分配學位階段的申請者，確實有輕微下降，但其後按年回升，至近期有逾800名申請者。關解釋，深水埗其實是很可愛的社區，學生亦很快適應深水埗區的交通和美食，笑稱當區還有不少「米芝蓮」美食，家長擔憂慢慢減少，現時師生亦已不捨得這區。 校長﹕最硬淨的一班 除受惠深水埗的社區資源，該校亦希望學生通過探訪露宿者和長者等弱勢社群，走出安舒區，回饋社區，「不要做一個堅離地的學生，正因為社區有有需要人士，我們就地取材，教導學生認識社區」，故該校安排全級中二學生參加義工工作坊，再探訪區內老人，跟老人家聊天和玩遊戲，培養學生「非以役人，乃役於人」的精神。 2012年起，該校跟香港基督教女青年會合作，每年暑假派出約10至20名學生，聯同英華書院的男生，自願探訪深水埗的露宿者，「不單是看露宿者狀况，而是希望透過這個(活動)，最終是想了解香港(整體)貧窮人士的生活」，強調服務不是讓學生「打卡」，而是在服務後生命有轉化，回校後向校內同學分享。另外，該校亦與不少社福機構合作，讓學生擔任小老師，為區內小學生輔導功課。關翰章期望，社區參與讓學生接觸不同人和事，同時思考如何從政策上幫助別人。 關翰章大膽預料，在深水埗學習的學生將是「最硬淨的一班」，笑言她們上學有時要擠地鐵；他又聽聞有其他學校學生，以為所有人都有私家車及未搭過巴士，故認為深水埗提供機會讓其校學生看清香港實况。他指英華明年即使搬回中西區，會繼續讓學生在西環等相對較貧窮的地區服務。
|
| |
| |
;){kind=small}
