【明報專訊】早前高中歷史教科書評審報告稱課本部分字眼措辭不恰當，引起爭議；有傳媒翻查小學常識教科書，發現講述香港歷史部分，最少3間出版社以英國「管治」香港，來代替原有的「割讓」或「佔領」用字；亦有出版社以「台灣省」稱呼台灣。有使用相關常識書的小學校長表示，使用「管治」一詞不符史實，學生亦會感疑惑，認為「有人可能想淡化民族傷口，不想重提不光彩歷史」，亦有校長表示會提醒教師授課時持專業判斷，提供額外資訊。 最少3出版社改訂 《蘋果日報》翻查近5年曾訂正或改版的小學常識教科書，發現名創教育•新亞洲出版社的小四及小二《探究小學常識》(2017年重印兼修訂)、培生香港小五的《朗文常識》(2017年第四次重印)，以及教育出版社的小六《今日常識新領域》(2014年重印兼修訂)，4書均改以「管治」來代替英國曾「佔領」香港或香港曾「割讓」予英國(見圖)。 使用教育出版社《今日常識新領域》的嗇色園主辦可信學校，校長朱遠球表示選學校用書時，以內容齊全客觀為標準，不過未有為意教科書有此修改。他說若從歷史角度出發，當時清政府「的確打敗仗」，英國佔用一個原不屬其國土的地方，棄「佔領」而用「管治」是不符史實，「學生會問為何被英國管治」。朱認為出版社改字可能是擔心令「(學生)沒有民族自豪感」。 「台灣省」稱台 辛亥革命不提建立民國 除此之外，培生的《朗文常識》於2015年出的第三版新增有關兩岸統一討論，當中以「台灣省」稱呼台灣；另與2008年第二版相比，原本以「革命軍終於成功推翻清朝，成立中華民國，結束中國數千年的帝制統治」來描述辛亥革命，但2015年第三版卻刪去「成立中華民國」，不過在其他頁數有提及中華民國。使用該書的聖公會天水圍靈愛小學，校長孔偉成表示在政治角度考量，不覺使用「台灣省」及「管治」有問題，但認為若不提「中華民國」，如同「模糊歷史」，若與相關教師傾談時，「會說一說應該提供教科書以外的資料，相信他們(教師)有自己專業判斷」。 教師質疑自我審查 教局：不應抽一詞一句揣測 資深中史科教師陳仁啟質疑書商「自我審查」，或出於教育局要求，認為因中國政府堅持一直擁香港主權，故教科書出於政治考量下跟隨官方說法。 以上書籍的出版社至截稿前均未有回覆，教育局則強調不應抽出一詞或一句作沒根據的揣測和評論，並稱「對於片面臆測和假設性問題不會回應」。
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