綜合能力：處事態度
【明報專訊】寫一寫
試以香江中學學生會會長駱蓀珊的身分，撰寫早會演講辭一篇。演講辭須指出本校同學在處事態度上的問題，以及就該問題推介一項學生會活動，並解釋該活動為何能幫助同學改善相關問題；然後向同學介紹學生會三月的主題名句，並從兩方面說明選擇該名句的原因，並加以論證。
(閱讀材料見上期)
■學生示例(見圖)
(括號內黃色標記為顧問教師短評)
廖校長、各位老師、各位同學：(╳稱謂應頂格)
大家好！我是學生會會長駱蓀珊。我感榮幸在此能夠在此跟各位推介一項學生會活動，旨在(改為「提醒」)同學平日處事態度問題(學生會會長不宜直接指摘同學)，校方希望同學透過活動改善有關問題(會長代表學生會，不必提及校方)。以下的時間，我將會釋(析)述活動內容和(加「介紹」)三月主題名句(加「，希望能鼓勵同學不斷求進」)。
有因於同學平日的處事態度問題，大致可分為兩類：第一、半途而廢。同學只完成一半的家課，便感困難，所以放棄不做了。再者，有同學沒有上補課班，更有人上到一半課借去洗手間為名逃走了。比賽中途喊辛苦而嚷?放棄要回家的同學，這種態度確實不可取！
第二、待人無禮。同學們在對話中雙眼沒有看對方，帶給人一種無禮的感覺(改為「令人感到無禮」)。(加「其次，」)早陣子的聯校活動，鄰校同學主動跟我校同學談天，豈料同學卻沒有理睬他們；這種行為有如拒人於千里之外，讓別人以為我校同學性格高傲。(加「此外，」)同學見到老師也不打招呼，實在不合禮儀。「尊師重道」是中國人的美德，所以我們應尊重老師，向他們行禮點頭。(不必提出改善建議)
有見及此，學生會推介「12小時成為交際達人」課後班(未能清楚表達此項活動是針對「半途而廢」還是「無禮」)，「禮」為人之本亦是古代好品德的首位，禮貌往往是予人的第一印象。所以我們此刻開始好好培養有禮的品格，邀請了3位社會名流親自教授交隙(際)技巧。目的是讓同學掌握交際禮儀與風度、學習耐心聆聽別人意見、主動跟別人表示友好，建立人際網絡，三星期之內成為有禮好學生，成效高。(審題不周，未有留意題目要求針對兩項問題分別提出改善活動。另外，只能直接抄寫資料)
曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」意指每天多次自我反省，替人做事是否盡心盡力；跟朋友交往是否誠實；學業是否熟習了？有時跟朋友相處會不為意說了些令人難堪的說話；事情未做好，就嚷?要放棄，上課時又未必是全神貫注聽講。如果能夠做到三省吾身，避免重蹈覆轍，犯上同一錯誤，以檢查自己品格、待人處事的態度有否缺失。(審題不清，只能提出見解，未有留意題目要求從兩方面說明選擇此名句的原因，失分甚多。此外，「整合拓展」和「見解論證」篇幅太懸殊，會扣「組織」分。)
最後，希望同學們能夠踴躍參與「12小時交際達人」課後班並(改「，」)多多支持學生會(加「的活動，並」)三月份能做到「三省吾身」的精神。(加「千里之行，始於足下」，期盼各位同學為未來的人生努力奮鬥。」)我的演講到此完畢，感謝各位細心聆聽，謝謝！(表達期許，作出呼籲)
