【明報專訊】˙新聞議題﹕新舊交替香港電視業的新年代
˙學習單元﹕今日香港、全球化、個人成長與人際關係
˙顧問教師﹕保良局姚連生中學通識科主任 呂嘉敏
◆學習知識
知識
1. 了解香港電視業的發展概况
2. 認識電視廣播的社會功能
3. 掌握電視廣播對社會及個人的影響
技能
1. 指出及分析電視廣播對社會的重要
2. 分析本地電視業的發展前景、可資利用的有利條件及可能面對的困難
3. 從電視業發展的分析，探討政府在創意產業及其他經濟產業的未來發展過程中，應該擔當的角色
態度及價值觀
1. 以客觀及理性態度作多角度分析，建立個人觀點
2. 作為香港公民，關心香港的未來發展
◆資料回應題
1. 亞洲電視停播，對青少年的娛樂體驗影響不大。資料A和B如何支持此說法。
同學必須小心審題，拆解題目的組成，才能針對焦點回答。就此題而言，提問包括陳述句及工作指示兩部分，要求同學解釋資料A及B在哪方面支持陳述句(亞洲電視停播，對青少年的娛樂體驗影響不大)。題目未有要求同學提出個人對陳述句的立場。
◇答題參考方向﹕
資料A數據顯示，電視並非青少年的常用媒體(首5項最常用媒體不包括電視，第5位的使用比率也只是67.7%)；資料B顯示，「年齡較輕的受訪者覺得電視節目勉強達到『提供娛樂』功能，電視台的主要對象不是年輕人，所以電視節目不符合他們的喜好和興趣，他們(年輕人)會透過互聯網尋找娛樂和資訊，因此電視節目擔當的功能有限」。從數字及文字資料可見，利用傳統電視平台廣播的亞洲電視，無論媒體硬件(電視機)、節目內容(戲劇、時事節目)、媒體平台(電視廣播、單向式)等，並非青少年的選擇，因此，其停播也不會影響青少年的娛樂體驗，同學可就這些方向進一步申述。
2. 參考資料B及就你所知，指出和解釋免費電視的社會功能。
提問較直接，要求同學歸納資料B所述，並就個人所學所知，分析免費電視的社會功能。同學需討論免費電視的存在，對社會有何作用，或會帶來哪些可能結果。同學必須詳細說明免費電視如何發揮有關功能。
◇答題參考方向﹕
資料B顯示，免費電視的社會功能包括「提供娛樂」、「傳遞資訊」、「教育」等，同時有「塑造身分」、「營造團結」、「培養價值觀」、「推廣宣傳」等功能。同學需援引恰當例子說明。
◆延伸回應題
3.「為公眾利益，特區政府應增發免費電視牌照。」你多大程度同意此說？參考資料及就你所知，解釋你的意見。
提問包括陳述句及工作指示兩部分，要求同學解釋個人在何等程度贊同陳述句所述；表示個人立場時，除了鋪陳支持個人立場的論點外，也需討論相反立場的論點。
題目的焦點有關「公眾利益」與「增發免費電視牌照」的關係，論述主要基於「公眾利益」的理解。建構答案時，可從不同持份者對公眾利益的看法出發，分析增發免費電視牌照會促進抑或損害公眾利益(即對社會整體帶來正面還是負面影響)。
◇答題參考方向﹕
-特區政府基於公眾利益，應增發免費電視牌照﹕
•引入良性競爭，可提升節目質素
•促進節目多元化，電視產業的發展更蓬勃
•讓不滿意目前電視廣播服務的觀眾有其他選擇，滿意服務的也可有不同選擇
•予以公眾對「一國兩制」的肯定，釋除公眾對政府因政治考慮而不發牌予港視的質疑，重拾對特區政府管治的信心
-相反，有人認為特區政府基於公眾利益，不應增發免費電視牌照﹕
•免費電視市場的發展空間實在有限，市場現在已有兩間服務提供者(包括無綫電視和ViuTV，獲原則性發牌的奇妙電視正等候政府正式批出牌照)，加上新興媒體的發展，再增發牌照只會造成惡性競爭
•當局必須按機制行事，小心審批任何申請，貿然增發牌照只會破壞行之有效的機制，有損公眾利益
◆學習及答題指引，可於明報通識網下載﹕life.mingpao.com/htm/dl/20160414BZ.doc
