中華智叻星﹕中國舞 身韻講故事
【明報專訊】兄弟姊妹的默契和諧，因為中國舞而生變？妹妹張浠琳(四年級，路德會呂祥光小學，圖A左)曾被姊姊張晞潼(六年級，同校，圖A右)罵？原來姊姊的提醒源於對中國舞的高要求。在嚴格的訓練下，她們才可以做到高難度動作，於第52屆學校舞蹈節小學組中國舞(獨╱雙人╱三人舞)，以雙人舞《棋趣》奪得優等獎和編舞獎。
並肩下苦功 姊妹情更甜
兩姊妹接觸中國舞，始於美麗的誤會。「我自幼稚園學芭蕾舞，升小後發現學校有舞蹈班，便參加了。怎料是跳中國舞的。」姊姊晞潼認為不同種類的舞蹈各有好玩之處，現在她很享受學習中國舞。
浠琳因有姊姊在前，於升小前的暑假已被教師看中，「偷步」學中國舞。浠琳認為，中國舞包羅不同舞種，「還可以學到中國文化的特色」，如不同少數民族的特點。學習朝鮮族舞時，能明白到朝鮮舞的平穩與該族常用頭搬運東西的習慣有關。
「做火伊貝來看看。」路德會呂祥光小學舞蹈班負責老師鄺婉儀(鄺老師)叫道。乍聽下以為「火伊貝」是卡通角色呢，原來是他們間的「暗號」，代表中國舞著名技巧——後搬腿，蘊含浠琳晞潼兩姐妹不少苦功！除了每周兩次學校練習外，她們回到家中也會自行練習，如做拱橋。兩姊妹一同練習，培養感情默契外，亦能互相提醒。
浠琳記得，練習期間會被姊姊罵。晞潼卻解釋她希望做好每個動作，盡善盡美，不免有時令妹妹以為自己在罵她。
審美講勻稱 寓意重圓和
中國舞重視「身法」和「韻律」，即表演者藉動作、姿態來「演出」故事、帶出寓意。小姊妹得獎的雙人舞《棋趣》說的是二人下棋的故事——由開初二人互有攻守，到中段「短兵相接」，以至收局時友誼至上，都全靠她們的動作來表現。雖說下棋，卻不一定要鬥個「你死我亡」。即使表演中有激烈技巧如翻騰、「大字跳」、富動感的身法「小射雁」等，二人最後都握手言好。此外，中國舞的美，亦要求動作勻稱、流暢，讓人舒服。
因此，就算是下棋這種對抗性較強的故事，也在舞步中表現出「圓」之美。浠琳和晞潼的「小射雁」動作正表現出這種勻稱、圓和的美。
應付意外 更自信表現
跳舞總有失手時。「有一次比賽，原本跳得很流暢的。但突然間，(我們)互相碰撞了一下。」姊姊晞潼說。浠琳也記得那是很高難度的動作，練了很多次，比賽時仍差點跌倒在地上，她們穩住後立即努力地將動作完成。學跳舞，令她們學會了要「執生(隨機應變)」，就算出錯也要鎮定地完成比賽。
鄺老師表示，因要記的舞步多，加上舞台上隨時有突發情况，故習舞能訓練學生的思考力和記憶力。
在台上，可能偶一失平衡，又或突然忘了舞步，此時學生便要快速應變，思考如何接着跳下去。台上演出，就要很有自信，縱出現任何情况，也要有信心地表現出專業、堅持態度。
