【明報專訊】列治文國際學生計劃數字顯示，中國學生連續8年持續增長，計劃負責人透露，部分學生申請時所提交的成績單異常亮麗，教育局為確保收取到適合的學生，會要求以Skype進行面試，同時亦會邀請學生在國內完成由教育局提供的網上英語測試。此外，教育局表示，近年報讀的學生年齡有下降趨勢，以8、9年班為主，認為有利學生在本地的學習。

根據列市教育局最新報告，本年是連續第八年列市國際學生人數持續增長，也是自2002年有國際學生計劃以來的最高紀錄，本年增加了175名非居民國際學生。

不過，列治文國際學生計劃部總監哈德遜(Richard Hudson)昨日接受本報專訪時預期，未來的收生人數會有增長，但增幅不會太大，因為列治文教育局亦希望，能將國際學生的增幅控制在校區能平衡及學校能應付的範圍。

哈德遜表示，列治文的文化背景獨特，是其中一個吸引國際學生，尤其是中國學生的因素。他解釋：「很多學生和家長，來之前都已經認識在這邊居住的人、對社區可能也不會太陌生，加上區內的華人人口增長，都增強中國家庭選擇在列治文展開留學生活的意欲。」

他並認為，列治文的華裔人口眾多，國際學生易於融入社區，適應本地生活。「學生走在街上，沒有人能分辨出他們是國際學生還是本地人，他們更易建立歸屬感。」

在取錄國際學生方面 ，哈德遜指，近年有較多初中學生報讀，過往幾年，報讀10、11年班的學生佔多數，現在則以8、9年班為主。他認為，這是個好現象，因為學生來加後，有更多時間加強英語能力，有助他們順利畢業及繼續升學。

哈德遜說，列治文教育局在取錄國際學生時，會考慮其英語能力、整體成績及校內表現等，並會邀請學生在中國上網完成校區設計的英文評估測試。

他說：「有些學生呈交的成績，每科都非常高分，遇上這些情況，我們現在會安排用Skype或其他通訊方法進行面試。」

哈德遜指，校區內的國際學生，由國際學生轉為移民學生的比例不高，每年只有約5%。

根據列治文教育局的規定，國際小學生須有一名家長，在子女於本地學習期間居住本地，但中學則無此限。而教育局並有為中學生提供家庭寄宿服務，但現時只有約15%的國際學生會選擇該服務，比例較其他校區低很多。

哈德遜說：「多數中國學生都是寄居在親友家，下課後學生的生活情況是如何，我們都沒辦法知道。我們不希望國際學生來讀書，生活中就只有讀書和日常起居。而為鼓勵學生多投入本地生活，校區今年新增名為Connection的課後活動，加強學生融入學校及社區。」

另外，列治文教育局今年亦首度為陪同子女在加讀書的家長，專門開設成人英語班，並按照他們的程度分班，開辦至今深受家長歡迎，預期明年亦會繼續舉辦。