【明報專訊】叮叮！(圖C)手機短訊傳來一個又哭又笑的表情符號，這個符號獲牛津字典選為2015年的「風雲詞彙」。當我們習慣用emoji和英文拼音溝通，字在今天還有用武之地嗎？不懂某個字或執筆忘字時，我們或會「是但la」寫個英文拼音或同音字代替，甚至用表情符號代之。今天「字」似乎不如從前重要，但仍有人對文字擇善固執，並編修字典，希望人們了解字詞的正確寫法及讀音。
文：陳綺雯
「我經常在文字堆中打滾，對文字敏感，見到有錯別字不能忍受。」70多歲的吳順忠，今年突然炙手可熱，成為專欄作者如左丁山、陳惜姿筆下的對象，緣於他把畢生鑽研文字的心血編成《正字典——辨字正詞指南》，希望造福人群。
為雜誌把關 一字研一晚
吳順忠不是普通的伯伯，他曾任《壹週刊》的文稿編輯，這位「特級校對」，由創刊做至2007年退休，17年來一直擔當雜誌最後的把關者，為了一個字，可以與記者研究一個晚上。他笑說：「在《壹週刊》工作時我好『大膽』，(稿件用字)錯了會直接改(在版上)。如果知道某些人不太接受改正，我就用鉛筆寫(正確用字)，那他可以擦掉嘛。」如曾發現某專欄作家將「緬懷」寫成「懷緬」，「我查過很多本字典，都不見『懷緬』(這寫法)」。
際遇不理想 嚴謹態度不變
吳順忠在內地出生，夢想當作家，曾當校報主編，高中更發表詩歌、小說等；他以全優成績畢業於廣西師範大學中國語言文學系，本有機會留在大學當助教，可惜當年政治運動頻繁，他跟政府人員有過節，最終被分配當中學語文教師，「遭遇就是這樣，做不成作家，想做老師又變成這樣……(生活唯有)得過且過。但我是很用心教學的，想教好學生」。他看到學生寫錯別字必定會指正，「有時忍不住(學生犯錯)，又會給他們編字表」。執教鞭廿載，他因家人早在香港生活，最終於1979年來港。他在港繼續從事文字工作，做過商會的中文秘書，並先後做過《讀者文摘》、現代教育研究社等的編輯工作。
身體欠佳 堅持考據字詞出書
從事文字工作多年，吳順忠對文字特別敏感，見到有錯別字或誤用字詞，會摘錄下來，報章、廣告、流行曲歌詞中的一字一句，全逃不出其法眼。「如有大學校長將『語重心長』寫成『語重深長』，又如(電視劇)《武則天》主題曲歌詞將『羞澀』寫成『澀羞』、『依靠』寫成『靠依』，這些詞語用字不能調轉寫的。」他指大眾長期受流行文化影響，難免會誤用字詞而不自知，如將「英女王」寫作「英女皇」、「幼小」誤寫「幼少」、「過分」寫作「過份」等。
吳順忠2010年不幸中風，休養期間着手整理舊筆記舊條目，希望結集成書，幫助讀者選字用詞和正音。整本書的資料是他先用紙筆編排好，才交出版社編輯整理、出版，「我就是見坊間少有這類型的書，所以幾辛苦都要做！」雙方來回考據多次，最後於今年6月成書，是為《正字典》。
要學好語文 字斟句酌勤查字典
吳順忠選了470多組大眾常錯、易混淆的字詞入書，並分3種檢字法(部首、漢語拼音、粵語拼音)，方便讀者查閱。他說，編真正的字典往往需動用幾十甚至數百人，「一個人不可能完全掌握所有知識」，他查考字詞用法、寫法時也參考過不少書籍，希望自己的「字典」能夠助讀者學懂精確、規範的詞語，兼認識正確的讀音。
昔日學生只需讀國文、算術等科目，吳順忠表示，現在的學生既要學中英文又要讀數學、科學等，對語文自然不及以前講究，「亦(覺得)不需要講究，寫得通順、別人明白就好」。真想學好語文、學懂字詞正確用法和讀音，他鼓勵學生多看書、多用心留意一字一句，勤查字典當然是法則之一，「從現在就開始注意(字詞)，想學好一樣東西，必定要用心。錯了就得改，以後不要再犯」。
文、圖：陳綺雯
《語文同樂 156期》
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