星級生﹕聽說讀寫 勤補不足
【明報專訊】初中語文課程着重鞏固基礎，高中着重理解應用，但要保持長年第一自是不易，關正樑謙虛說：「這是因為初中計算平時分的比重較多，我考試的成績未必很好。」聽說讀寫四方面，她以「勤」維持優勢、力補不足，最後成功摘星。
１．參與朗誦 鍛煉聲量
綜觀各卷，說話能力可謂她的弱項。關正樑在向考評局回購的答卷中得知，「考官給我的評語是聲量小、eye contact(眼神接觸)不足」。聲量不足可算是先天因素，她努力補救，中四、五在老師鼓勵下參加校際朗誦節，鍛煉膽量及聲量。言談之間，只覺她有點害羞，聲量卻沒太大問題。她的中文科老師朱蓓妮表示，她以前的聲量更小，幾乎得站在身旁才能聽見，現在已大有改善。
在卷四中，她比較擅長朗讀部分，「只要把難字的讀音牢記，加上讀得不太差，就能得分」，但這部分在去年取消了，令她失去了優勢。她「盡人事」令自己進步，在中五、六時參與聯校小組討論練習，卻不能確保在考試中發揮得好。應試時面對「香港社會重視競爭和追求進步，有人認為甘於平淡這種生活態度不合時宜」一題，全組都沒有清楚界題，失分不少。她也坦言，自己的即時反應不太快，所以成績未如理想。
２．校本評核 爭取得分
關正樑在訪問期間，多次強調靠平時分的重要，想不到校本評核(SBA)的成績在文憑試中也助她奪得5**。校本評核佔全卷成績兩成，但評核內容各校不同，計分及比重無從得知，很多學生因而不太重視。她卻不會放過任何一個得分的機會，在SBA中的閱讀報告、測驗、匯報、寫作等都表現優秀，在校內一直名列前茅，加上公開試表現不俗，故調整後最終得90分(滿分為100)。在備戰方面，她認為卷五綜合能力是「比較容易練習的」，會溫習老師教授的實用文格式，小心用字、別字，盡量做到字體美觀，便是她的得分要訣。
３．勤交作文 免文筆生疏
至於寫作卷，她一向發揮穩定，也沒有鬆懈怠惰，考試前夕反而勤加練習。「在study leave(試前自習休假)時，每隔幾天就會把作文交給學校老師批改，老師給我的評語也很詳盡。」這樣做可避免文筆生疏，也可令內心「踏實」一點。雖說作文卷題目年年推陳出新，看似「冇得溫」，但何曾有一卷的內容每年相同？
她比較擅寫記敘、描寫文章，貼近生活之餘，亦不落俗套。她在考試中選答了「沒有手提電話的一天」一題，運用各種修辭手法、感官描寫法自然少不了，「人人都會寫沒有手提電話後聽到別人閒談的對話、看到平日忽略的街景」，她的想法和視角卻不止於此。「我在文中提及，平時六時許從自修室回家時，會打電話回家報平安，但那天忘了帶電話，心想家人可能會因此擔心我的安危」。雖是虛構情節，卻有更貼近生活的反思，而不只是一面倒地寫沒有了電話令自己更留意身邊事情等「反思」。
４．愛閱讀 種類不拘
她愛讀不同種類的書籍，言情小說、短篇散文、世界名著都不拘，愛讀胡燕青、張曉風、龍應台的作品，「我也有訂閱《中學生文藝月刊》」。愛閱讀也許是很多星級考生的共通點。然而，多年來持之以恆、謙虛向學，卻是知易行難，也是她其中一項寶貴的特質。
