教授促進共融 奪教學獎
[2015.09.10] 發表
【明報專訊】大學生課餘時發揮所長，可額外幫助有需要的人。今屆教資會傑出教學獎3名得主之一、科技大學電子及計算機工程學系副教授胡錦添，帶領該科學生教導別科學生製作「水底機械人」，再由「徒弟」教授中、小學生及有特殊教育需要的學生(特教生)，他又發動不同學科的科大生創立言語治療自助手機應用程式。
招學生教機械人製作 與特教生溝通
胡在課堂上向學生灌輸「共融」概念，如把二手列印機改裝成凸字列印機、為翻譯手語的感應器撰寫程式等，再舉辦比賽與中小學生交流，希望學生踏入社會前，了解更多社會發生的事。如「水底機械人比賽」，共招募27名來自人文科學、商、理學系的大學生作導師，教授120名來自16所學校的小四至中三學生，包括特教生，製作水底機械人的基本原理和技巧。胡指出，學生從中可學到如何與特教生及中小學生溝通，他也發現，在比賽中認識的中小學生，可協助為「聰鳴語音工具箱」手機程式錄音。
邀小學生錄音 改進語言治療程式
該程式由科大與香港聾人福利促進會合作於2013年開發，用者說出單字，手機程式就可判別是否正音，可協助有言語障礙或有意糾正粵語讀音的小朋友在家中練習發音。胡錦添指出，科大內不同學系的學生都有協助開發此程式，如設計程式結構、編寫錄音程式、上傳資料系統、收集數據等；現時此程式只設成年人聲線版本，但暑假期間參加「水底機械人比賽」的中小學生剛幫忙錄音，未來會加設兒童聲線版本。
今屆教資會傑出教學獎得主，還有港大牙醫學院副教授Michael Botelho及理大英文系副教授Gail Forey。
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