【明報專訊】配合《基本法》25周年，教育局昨推出供初中教師使用的基本法視像教材套，與2011年的基本法教材套相比，新教材套少了公民抗命的內容。教育局長吳克儉回應，兩個版本並非互相取代，而是相輔相成。教育界立法會議員葉建源認為此解釋只是托辭，質疑新教材套過於強調中央權力，似是壓抑高度自治，完全忽略居民基本權利和義務的內容，是不合格。

教育局昨舉行發布會，向學校及傳媒簡介新教材套，但記者只可聽取政務司長林鄭月娥與吳克儉致辭、觀看介紹短片及基本法委員會委員陳弘毅主持的講座，不設答問環節，吳克儉離開時只以數分鐘回應記者提問。此外，出席的學校代表獲發教材與光碟，但記者僅獲發光碟，在發布會現場只能通過手機上網瀏覽近200頁的教材文字版。

教育局推出的《活學趣論?基本說法——基本法視像教材套2015)，課程分5個單元，分別是：緣來基本法、一國兩制與五十年不變、中央和香港特別行政區的關係、法律與高度自治，以及日常生活與港人治港。吳克儉指出，學校可因應校情使用教材套，小學版將在下半年推出。

吳：公民抗命部分6月更新舊教材

2011年教育局曾推出基本法教材套「明法達義」，其中「法治與基本法」單元討論了公民抗命，以印度聖雄甘地作例子，指公民抗命特點包括和平理性及自我犧牲等；是次教材套則完全沒提及公民抗命。吳克儉回應稱，兩個版本相輔相成，今年6月更新2011年教材套時，公民抗命部分也會更新，不會刪減。

資深大律師、立法會議員梁家傑稱，對教育局的解釋感到奇怪，「常理當然是用最新版本作為教材」，又指教育是共產黨意識形態工作的重中之重，制訂內容時或涉政治考慮。立法會議員葉建源指出，公民抗命涉及法治，值得向學生介紹，說新舊教材是相輔相成，只是托辭。

教聯會黃均瑜：公民抗命不屬基本法

教聯會會長、基本法推廣督導委員會委員黃均瑜認為，過去一年發生佔領行動等事件後，鼓吹公民抗命已不正確，又指公民抗命不屬於基本法範圍，新教材不包含此議題亦無可厚非。

新教材分別在3個單元詳盡講解香港與中央的關係，包括全國人大授權香港行使高度自治，而承認人大及其常委會的權力是整個授權的基礎；中國是主權國，香港是中國轄下的特別行政區及中國不可分離的一部分。另以約200字講述居民擁有哪些基本權利、自由，再設一例子要求學生討論基本法如何保障宗教自由。

葉建源：指三權「互相配合」偏頗

葉建源質疑，教材過於強調中央權力，但公民權利是憲法教育的基本內容，教材套卻「幾乎完全忽略」基本法中「居民基本權利和義務」內容，是不可接受。

他表示，教材指行政、立法和司法機關「既互相制衡，也能互相配合」，富爭議性，「教材應帶出不同觀點，但現在只帶出單一觀點，是偏頗」。梁家傑認為，「也能互相配合」不代表必須互相配合，「不可以說它錯」。黃均瑜指此內容或會有爭議，但相信教材想帶出的信息是希望維持香港繁榮穩定。

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